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将家访工作进行到底——对童天博同学的一次家访           ★★★
将家访工作进行到底——对童天博同学的一次家访
作者:张爱群 点击数: 更新时间:2015/3/16 8:41:04

将家访工作进行到底

——对童天博同学的一次家访

“咚咚……”的敲门声响起,当放晚学归来的童天博同学打开门刹那间,看到的是我和数学老师时,一脸灿烂的笑容瞬间凝固成惊讶,我一边帮着他放下书包,一边亲切地说,我和胡老师是到他家看看时,他才转为欣喜。

     童天博同学,天资聪颖,但生性好动,顽皮捣蛋,自我约束能力很差,作业经常不写,成绩起伏较大,是个让人欢喜,让人忧的孩子。因此,我和数学胡老师决定放晚学去他家家访。

     童天博同学家在离学校步行约十五分钟的小区,他的爸爸热情地迎接了我们。他的爸爸急切说起了孩子令他头疼的种种表现。我明显能感觉到作为一名家长的急躁、担忧,还有毫无对策的无奈。

     我拉着童天博坐在自己和胡老师之间,他显得局促不安,不停地搓弄双手,含笑低头不语。我又抚摸着他的头,温柔地告诉他,老师来看看他,告诉他爸爸他在语文写作方面的进步。这时,他稍显放松。我说,你写的《那次,我流泪了》的作文,创意新颖,情感丰富,语言表达能力越来越好,我又问他,跟我说说,你为什么要用一只蜗牛的口吻来写作呢?童天博满脸自豪地说自己构思了很久,自己不就是一只背负着沉重的壳,却仍然追逐梦想的蜗牛吗?听了他的话,啊……我,胡老师、他爸,都惊呆了。他,不只是表面上的顽劣,令人烦恼,而是有一颗内敛而上进的心。我动情地看着他,他爸也仿佛第一次听到了孩子的内心,这才跟我们道出了对孩子成长的一份内疚。

    “孩子三岁时,我们就带他去深圳了,我们忙于生计,没时间照顾他,没心思教育。甚至,孩子经常一人呆家一天,只有电视陪伴他,再大些,就和同伴出去疯玩,再加上,在那边的农民工子弟学校读书,我和老师沟通比较困难。整个小学阶段,孩子的学习习惯和家庭教育是空白。因此,就造成了孩子今天这个状况,让你们老师操心了,我们家长失职啊……

     听了童天博爸爸的一番话后,我的心情很沉重,也很自责,不是孩子不够优秀,是父母、老师不够称职。如果老师不够了解,怎能妄自去评判一个孩子。“太淘气!”“不自尊!”“不可救药!”呢?老师要走进孩子,走进孩子的心灵,要倾听孩子内心的声音。

    “其实,老师,真的,自从我们带着童天博从深圳回来上育英初中后,在你们的教育下,孩子已经有了很大的进步,每晚回来能及时写作业,双休日也不出去疯玩了,比以前认真,专注多了。还有,其实,孩子自理能力很强。双休日经常帮着干家务,每天早晨自己早起做早饭,自己的房间自己整理。”“啊!这么棒!老师真要对你刮目相看!“此时,童天博完全放松了,笑嘻嘻地说:“老师,你们到我房间看看吧!”走进了他的房间,两位老师赞不绝口,干净整齐,书桌上放着一盆仙人掌。书架上,归类放好各种课本、资料、工具书等。一切都是那么井然有序。

     原来,即使再顽皮的孩子,只要老师用一颗发现美的眼睛去看学生,都有闪光点。为师者,为什么不去放大学生的闪光点,以此为教育契机呢?为什么总要盯着孩子的缺点呢?平时老师只看到童天博表面上的好动、调皮,却不知他的独立自主;老师只知道他的自由散漫,却不懂他的自尊上进。如是这样那老师的教育太肤浅了啊!

    在此之后,我要求童天博同学负责管理班级的图书角,对他的好动、爱打闹,作业丢三落四等不良习惯,提出整改措施,要求他每晚在家庭联系本上进行一次自我批评,小结当天的表现,并给家长签字。还给童天博确立了一个学习目标,并承诺给予适当的奖励。他欣然接受了,并充满信心。我叮嘱他的父亲多与孩子交流,多鼓励,多关注孩子的成长。并且,每周与老师联系一次,了解孩子在校的表现。他的父亲对孩子的进步充满希望,并答应一定会积极配合老师的教育,为孩子的发展提供出彩的机会。

     对童天博的家访已有一周时间了,这几天的课堂上,他睁大眼睛,高举小手,积极回答问题,整个人像是打足了气,鼓足了劲,始终露出快乐的笑容。尤其是他对数学的兴趣更浓厚,数学测试也有了很大进步。看到童天博可喜的变化,老师们由衷地高兴着,真得感谢这次家访。

     试想,一次家访能有如此成效,为什么老师们不能多进行几次家访呢?为什么不多与家长、学生开展面对面交流呢?只有走进孩子的家里,走入孩子的心灵,你才能全面地真正地了解孩子,也才能增进家长对老师、对学校的信任。关注孩子的成长,加强家校互动,我们将把家访工作进行到底!

                                         合肥育英学校    张爱群

201532



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