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2013-2014学年度人教版七年级上学期语文教学计划           ★★★
2013-2014学年度人教版七年级上学期语文教学计划
作者:会员 点击数: 更新时间:2013/9/7 9:19:58

2013-2014学年度上学期七年级语文教学计划

一、 学生基本情况分析

    七年级的学生刚刚告别相处六年的小学,怀着激动的心情,踏入尚城。《全日制义务教育语文课程标准》要求学生成为学习和发展的主体,在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。但大多数学生在小学都是接受式学习,在这方面的能力肯定不强。因而,这个学期的语文教学,要从两个方面着手,一方面是培养学生的学习语文的兴趣,包括培养他们良好的学习习惯,比如在课堂上听讲要记笔记,要积极发言提问等等,另一方面,要培养学生自主、合作、探究的学习方式,要全面提高学生的语文素养。

 二、 教材分析

我们采用的是人教版2013新版教材,本册教材共分为六个单元。

第一单元   亲情

   浓浓的亲情,动人心弦。亲情是人间趋势而美好的感情,描写亲情的诗文往往最能打动人。本单元这几篇课文,以不同的生活为背景,抒发了同样感人至深的亲情。

    根据本单元的情况,要求在学习中:1、掌握这个单元需要识记的生字。2、学习朗读方法,做到读音准确,停顿恰当,能初步读出语气3 整体把握课文内容,领会作者的写作的意图4、联系自己的生活经验和情感体验,体会课文所表达的丰富多样的情感。

 第二单元   青少年学习生活

   从咿呀学语,到走入学校,再到进入社会,学习伴随着每个人的一生。特别是青少年,大部分时间在学习中度过,从校内校外都获得了很多有益的滋养。这一单元选取了一组反映青少年学习生活的文章。阅读这些课文,可以让我们了解不同时代、不同国度的孩子们的学习生活,给我们以学习和生活的启迪。

    根据本单元的情况,要求在学习中:1、继续上一个单元的朗读训练,在读中悟情,在读中明理。2、要联系自己的人生体验,深入思索,反复咀嚼,领悟课文深长的意味。3、学习课文的表达技巧,准确把握文章中叙述与议论之间的关系。

 第三单元   自然

    这个单元,重新开启一个新的篇章,为我们展现了色彩斑斓的大自然。多姿多彩的大自然,陶冶了人们爱美 的心灵,锻炼了人们发现美的眼力。这里描写了美的的景物(《春》、《济南的冬天》),描写了美的情感……

    本单元要求学生在学习中,首先要学会品味优美的语言,其次要反复朗读,在整体感知内容大意的基础上,揣摩、欣赏精彩句段和词语。而且要学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。

第四单元   人生

生活中有阳光雨露,也有风霜阴霾。追求美好的人生,是我们共同的心愿。这个单元的课文从不同角度写出了作者对生活的思考、感情,以及对美好人生的礼赞。

    学习本单元,要抓住几个要点,1、能够流利、有感情地朗读课文,做到口齿清楚,语言连贯;注意字词句的积累,掌握圈点勾画的精读方法。 2、在理解关键语句的含义、体味不同文体的语言特色的基础上,整体感悟课文内容,归纳课文主旨。 3、倡导多角度,有创意的阅读,培养和训练对文章独特的感受、体验和理解。

第五单元   科学

    本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文,都与科学密切相关。读这些文章可以丰富我们的科学知识,激发我们的求知欲,培养我们的科学精神。五篇课文分别是《化石吟》、《看云识天气》、《绿色蝈蝈》、《月亮上的足迹》、《河中石兽》。这些课文古今中外,天上地下,文言白话,诗歌散文,内容丰富多彩,都与自然•科学•人文密切相关。

    本单元的特点是科学知识的普及,因此,在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联网,搜集、查阅相关资料,培养科学精神,激发求知欲。再者,在学习中,要练习概括课文的内容要点,要练习用较快的速度默读课文,记住主要内容,提高现代文阅读的能力。

 第六单元   想象

    这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主,体裁多样,有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像,虚构形象、故事情节及景象,曲折地反映现实,表达一定的思想感情。在这些由想象创造出来的世界中,体味世界别样的魅力。

    在学习这个单元的时候,要激活自己的想象力,并联系自己的生活体验,深入理解课文。在学习课文当中,要继续练习朗读和默读;了解童话、神话、寓言的基本特点; 体会联想和想像的作用,并借助复述、改写、扩写等方式,培养学生联想和想像的能力,发展创新思维。

 三、教学目标

 掌握和运用知识能力的目标(一)、掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。(二)、学习朗读方法,注意语气的停顿、转折,感情的转化,为培养学生语文的语感打下基础。(三)、了解写作的基本技巧,理解文本的思想内容和文章的思路,并且阅读大量的课外读物,提高文字敏感度和对文本理解的深度,体会其情感。(四)、培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点,敢于提问,敢于发言。

 思想品德目标:在语文的教学过程中,要进步的培养学生的爱国主义精神,激发学生对祖国语言的热爱,促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力,积极开发学生的创新能力以及创新精神。

 人文素质目标:能注意对象和场合,学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻,内容具体、语言生动。复述转数,完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西,活用到生活当中,提高自身的文化品味。

四、教学资源开发

《语文课程标准》指出:“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,例如,教科书、教学挂图、工具书,其他图书、报刊,电影、电视、广播、网络,报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演,图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、布告栏、报廊、各种标牌广告,等等。”其次,“自然风光、文物古迹、风俗民情,国内外的重要事件,以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。”同时还指出,语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,要开展各种活动。因此,教师要开发并好好利用语文教材,创造生动活泼的自主学习方式,改变单一的讲授式的教学方法。要与生活实际相联系,开发生活资源,创造性的开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面的提高学生的语文能力。
    
五、教学措施

 1、重视学生的学习习惯的培养,促进学生良好学习习惯的养成。

 2、营造轻松、活泼的自主学习氛围,让学生在学习中学知识,在生活中学道理,促进学生形成良好的人生观。

 3、改进自己的教学方法,用新课程的理念指导教学,及时发现教学中的问题,并进行反思。

 4、指导学生进行朗读训练,要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛,促进学生之间的相互交流。

 5、建立合作小组,加强学生之间相互合作的能力。可以分成两种:一种是语文研究性小组,创建自主、合作、探究的学习模式;另一种是学习互助小组,学习成绩好的同学对落后同学的帮助。营造出整个班级的学习氛围。

 6、督促学生阅读大量的课外读物,写读书笔记,在课堂上与同学们分享自己的学习心得,进行交流。背诵名篇名句,并进行默写。

六、教学总结及反思

 在教学的过程中,要及时的总结教师的“教”和学生的“学”,在学习的过程中所遇到的问题以及所取得的成就。每堂课结束后,要认真写好教学反思,对于教学中存在的问题,要及时改正。对于学生在学习中存在的问题,要认真的加以分析,并且积极寻求方法解决。鼓励学生创新思维,多维度的思考问题。在教学的总结与反思中,促进教学的不断进步。

七、教学进度

 根据教育局统一安排,第一周——第一次月考考试,完成第一、二单元的教学,第二次月考,完成第三、四单元课文及表达的教学,期末完成剩余内容的教学。具体计划如表如下:

  教学进度表:

20132014学年度上学期七年级语文教学进度

周次

      

内容及课时

工作日

第一周

828830

初中语文学法指导                  2课时)

1课《散步》                    2课时)课外古诗词《龟虽寿》              (早读)

3

第二周

9296

2课《秋天的怀念》              2课时)

3课《羚羊木雕》                2课时)

4课《散文诗两首》              2课时)

名著导读《繁星·春水》            1课时)

课外古诗词《过故人庄》             (早读)

5

第三周

99913

5课《咏雪》                    2课时)

5课《陈太丘与友期》            2课时)

第一单元写作训练《从生活中学习写作》2课时)

课外古诗词《题破山寺后禅院》      (早读)

名著《繁星·春水》

5

第四周

916920

6课《我的老师》                3课时)

7课《再塑生命的人》            3课时)

课外古诗词《闻王昌龄左迁》        (早读)

名著《繁星·春水》

4

(中秋节)

第五周

922927

8课《我的早年生活》            2课时)

9课《王几何》                  2课时)

综合性学习《漫游语文世界》        2课时)

课外古诗词《夜雨寄北》             (早读)

名著《繁星·春水》

第一次月考

5

第六周

929104

10课《〈论语〉十二章》          3课时)

第二次写作训练《说真话,抒真情》  2课时)

名著《汤姆索亚历险记》

2

(国庆节)

第七周

1071012

11课《春》                     3课时)

12课《济南的冬天》             3课时)

名著《汤姆索亚历险记》

5

第八周

10141018

13课《风雨》                   2课时)

14课《秋天》                   1课时)

15课《古代诗歌四首》           3课时)

课外古诗词《泊秦淮》               (早读)

名著《汤姆索亚历险记》

5

第九周

10211025

第三次写作训练《文从字顺》        2课时)

名著《汤姆索亚历险记》

期中复习(考试指导)

5

第十周

1028111

课外古诗词《过松源晨炊漆公店》     (早读)

名著《汤姆索亚历险记》

中考

试卷讲评

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20132014学年度上学期七年级语文教学进度(续)

第十一周

114118

16课《紫藤萝瀑布》              3课时)

17课《走一步,再走一步》        2课时)

名著导读《伊索寓言》               2课时)

课外古诗词《观书有感》             (早读)

5

第十二周

11111115

18课《蝉》                      1课时)

18课《贝壳》                    1课时)

19课《在山的那边》              1课时)

20课《虽有嘉肴》                2课时)

第四次写作训练《突出中心》         2课时)

名著《伊索寓言》

5

第十三周

11181122

综合性学习《成长的烦恼》          2课时)

21课《化石吟》                 2课时)

22课《看云识天气》             3课时)

课外古诗词《浣溪沙》               (早读)

名著《伊索寓言》

5

第十四周

11251129

23课《绿色蝈蝈》               2课时)

24课《月亮上的足迹》           2课时)

课外古诗词《如梦令》               (早读)

名著《伊索寓言》

第三次月考及试卷讲评

5

第十五周

122126

25课《河中石兽》               3课时)

第五次写作训练《条理清楚》        2课时)

26课《小圣施威降大圣》         2课时)

名著《西游记》

5

第十六周

1291213

27课《皇帝的新装》             3课时)

28课《女娲造人》               1课时)

29课《盲孩子和他的影子》       2课时)

背课外古诗词前五首                 (早读)

名著《西游记》

5

第十七周

12161220

30课《寓言四则》               2课时)

第六次写作训练《发挥联想和想象》  2课时)综合性学习《少年正是读书时》      2课时)

背课外古诗词后五首                 (早读)

名著《西游记》

5

第十八周

12231227

期末综合复习

背课外古诗词前五首

名著《西游记》

5

第十九周

1230---元月3

期末综合复习

背课外古诗词后五首

名著《西游记》

元旦假期

第二十周

元月6日――元月10

期末考试

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                        七年级语文备课组

                                                                             2013.8.26



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