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鄄城一中2013-2014学年高一上学期语文教学计划           ★★★
鄄城一中2013-2014学年高一上学期语文教学计划
作者:陈继文 点击数: 更新时间:2013/9/24 17:11:32

高一上学期语文教学计划

本学期学生由初三升入高一,进入初中到高中的转折点。学生素质参差不齐,这也会给教学带来许多困难。针对此,制定以下教学计划。

一、  教育教学目标:

1)德育目标:

引导学生阅读优秀作品,感受其思想,发展想像力和审美力。在阅读中,体味大自然和人生的多姿多彩,激发珍爱自然、热爱生活的感情;感受艺术和科学中的美,提升审美境界。通过阅读和鉴赏,深化热爱祖国语文的感情,体会中华文化的博大精深、源远流长,陶冶性情,追求高尚情趣,提高道德修养。在探究活动中,勇于提出自己的见解,尊重他人的成果,不断提高探究能力,逐步养成严谨、求实的学风。

2)双基教学要求:

引导学生能围绕教学目标加强语文积累,在积累的过程中,注重梳理。根据自己的特点,扬长避短,逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性,掌握学习语文的基本方法,能根据具体对象,采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合,切实提高学生语文素养。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向,提出自己的看法。

二、主要措施:

1、认真学习。学习新教材、新课标,明确课标对高一年级的要求;认真钻研新教材,扎扎实实备好课,讲好课,充分发挥课内45分钟的效力,科学支配时间,注重教学效果。

  2、提高备课质量。对每一个单元每一篇课文,都要详细分析教材的重点、难点、基点、疑点,设计好课堂练习,灵活处理教材。

3作文教学依据教材编写体例,完成教本上的“表达交流”训练,但又适当超越教材。调动学生参与作文批改与点评,提高批改实效。重视自能作文,要引导学生、要求学生多练笔,教师认真批阅。本学期拟做大小作文8--10次,课外练笔若干。

4、充分利用《语文读本》扩展学生的阅读面,培养学生自学语文的能力。积极开展周末阅读活动,每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文,提供给学生阅读,,努力通过学生的自身积累和教师的指导,从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读能力。

5、提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学,引导他们自主钻研课文,自奋其力,自力得知;要突出研究性学习特点,拓展课堂内容,深化课文理解;要组织合作学习小组,鼓励学生相互切磋,相互讨论。 

  6、明确职责,分工合作,同心协力,面对新教材、新内容,充分发挥教师的主观能动性,实行备课资料资源共享,备课方式各施所长。同时,通过相互听课、评课,相互促进,提高自己的教学能力,更好地实现教学目的。

(六)本学期教学进度安排表

时间

教学内容

讲义制作

备注

9.1---9.7

军训

 

 

9.9---9.13

《劝学》

高一语文(3)组

周四作文

9.6---9.20

《劝学》

 

中秋放假

9.23---9.27

《师说》《获得教养的途径》

高一语文(3)组

周四评讲作文

9.30---10.4

《赤壁赋》

高一语文(3)组

国庆放假

10.7---10.11

《始得西山宴游记》

高一语文(2)组

周四作文

10.14---10.18

《江南的冬景》《像山那样思考》

高一语文(2)组

 

10.21---10.25

《沁园春·长沙》、专题一

高一语文(1)组

周四作文

10.28---10.31

《想北平》《我心归去》

高一语文(1)组

 

11.1---11.8

《六国论》

高一语文(3)组

中考

11.11---11.15

《阿房宫赋》

高一语文(3)组

周四作文

11.18---11.22

《念奴娇·赤壁怀古》

《永遇乐·京口北固亭怀古》

高一语文(3)组

 

11.25---11.29

《我与地坛》《最后的长春藤叶》

高一语文(2)组

周四作文

12.2---12.6

《假如给我三天光明》《一个人的遭遇》

高一语文(2)组

 

12.9---12.13

《流浪人,你若到斯巴》《安妮日记》

高一语文(2)组

周四作文

12.16---12.20

《荷塘月色》《听听那冷雨》

高一语文(1)组

 

12.23---12.27

《祝福》《林黛玉进贾府》

高一语文(1)组

周四作文

12.29---12.31

《林黛玉进贾府》

高一语文(1)组

 

12.31------

期末复习

 

 



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