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海口美舍学校2013-2014年苏教版七年级第二学期语文教学计划           ★★★
海口美舍学校2013-2014年苏教版七年级第二学期语文教学计划
作者:周开兵 点击数: 更新时间:2014/2/26 15:14:30

海口美舍学校2013---2014学年度第二学期

七(二)班语文教学计划

周开兵

工作目标:1、培养学生听、说、读、写能力,教给学生学习语文的方法;     

           2、养成良好的学习和思考习惯;

           3、及格率达100%,优秀率达50%,高分率达20%

阶段目标:

月考       及格率95%41人)  优秀率40% 18人)  高分率15%6人)

中考  及格率98%43人)  优秀率45% 20人)  高分率18%8人)

期末考试   及格率100%44人) 优秀率50% 22人)高分率20%10人)

工作措施:1、凸显“以学生为主体,教师为主导”的教学理念:小组讨论,合作探究;生本对话,师生对话,生生对话。

           2、精心备课,实用高效,把握课堂节奏,提高课堂效率。

3、和学生沟通交流,激发学生内驱力,培养学生学习语文的兴趣。

           4、特别关注的学生:孙资博、林雯欣、朱懿钦、李昌辉、陈思炫、王博。这六位同学非常聪明,但学习不够主动、积极,需要加强管理和辅导。

教学进度:详见下表

 周次

教学内容

教学目标

重点难点

备注

1---3

1 童年的朋友

2 、一面

3 、我的老师

4、展示华夏文化魅力

5 赵普

诵读欣赏:

古诗二首

周总理,你在哪里

写作

口语交际:

做一回小记者

1.继续培养学生利用工具书解决疑难字词的良好习惯,能准确读写汉字。

2.引导学生利用图书馆、网络等资源搜集学习资料,扩大阅读量。

3.让学生获取观察人物、描写人物的基本方法,掌握几种品读作品的方法,逐步养成品读作品的良好习惯,为形成个性化阅读打下基础。

4.感受五位或平凡或伟大的人物身上所散发的独特精神魅力,形成对人物风采的正确认识,提升自己的精神品格。

5.掌握采访人物的基本技巧,尝试进行人物采访,提高自己的活动组织能力和口语交际能力。

让学生获取观察人物、描写人物的基本方法,掌握几种品读作品的方法,逐步养成品读作品的良好习惯,为形成个性化阅读打下基础。

介绍名人事迹,推荐优秀读物,鼓励学生进行课外阅读。

4----6

6、从百草园到三味书屋

7、月迹

8、三颗枸杞豆

9、我们家的男子汉10、柳叶儿

诵读欣赏:

两小儿辩日

黄纱巾

写作

口语交际:

劝告

1.了解作者笔下多彩的童年生活,感受作者的真情实感,体会文章的乐趣;

2.能就作品中的人物和事件,展开联想,谈谈自己难忘的童年趣事;

3.能运用自己喜欢的阅读方式,品赏散文含蓄、生动、简练、优美的语言,丰富自己的语汇、并加以积累;

4.学会在口语交际中善于抓住对方心理特点,运用多种方法劝告他人。

能运用自己喜欢的阅读方式,品赏散文含蓄、生动、简练、优美的语言,丰富自己的语汇、并加以积累。

结合具体的文学作品加深对课文的理解。

 

 

 

 

 

 

7----9

 

11、人民英雄永垂不朽

12、巍巍中山陵

13、凡尔赛宫

14、短文两篇

黄鹤楼   于园

诵读欣赏:

写作

文笔精华

口语交际:

话须形象才动人

1.了解一些中外有名建筑的特点,品味其文化内涵,体会人类的勤劳、智慧和对美的追求。

2.了解说明文语言的特点,体会课文准确生动的语言。

3.学习记叙和说明有机结合的写作方法,理解课文写作的线索。

4.说话时注意运用多种修辞方法,把话说得生动形象。

1.了解说明文语言的特点,体会课文准确生动的语言。 2.学习记叙和说明有机结合的写作方法,理解课文写作的线索。

课外搜集一些介绍中外有名建筑的资料阅读,交流。

10---11

期中复习:

指导学生复习第一至第三单元。 组织学生参加期中考试。

复习巩固第一至第三单元知识,使学生系统地掌握语文知识。 通过扎实的训练提高学生的语文能力。

系统地掌握语文知识,提高学生的语文能力。

 

12---14

15、松鼠

16、松树金龟子

17、国宝——大熊猫

18、黔之驴

诵读欣赏:

古诗三首

写作

语文实践活动:

野生动物的一次活动

名著推荐与阅读:《西游记》

1.接触动物世界,了解一些动物,激发关爱、保护野生动物的热情。

2.感受课文中准确的说明,生动、形象、细致的描写,学习准确、生动的语言。

3.学习辨别文章的优劣,选择指定内容的文章,能初步理解并向别人推荐。

4.学习观察动物的特点,并能向别人介绍。

5.积极参加保护野生动物的活动,增强保护野生动物的意识,并进行社会宣传。

1.感受课文中准确的说明,生动、形象、细致的描写,学习准确、生动的语言。

2.学习观察动物的特点,并能向别人介绍。

课外搜集一些介绍中外珍惜动物的资料阅读、交流。

 

 

 

 

 

 

15---16

19、三个太阳

20、录音新闻

21、“神舟”五号飞船航天员出征记

22新闻两篇

人民解放军百万大军横渡长江

中英香港政权交接仪式在港隆重举行

诵读欣赏:

七子之歌

写作

语文实践活动:

网上读写与交流专题

1.了解中国历史上的一些重大的历史事件,激发作为一个中国人的民族自豪感。

2.了解消息、通讯的特点和一些基本常识。

3.体会新闻语言的简洁、生动、准确。

4.学习网上搜索、阅读,通过网上写作和别人交流。

5.熟悉新闻制作的过程。

6.掌握采访技巧,培养学生与人交际的能力。

7.体验新闻工作者的艰辛。

1.了解消息、通讯的特点和一些基本常识。

2.体会新闻语言的简洁、生动、准确。

3.学习网上搜索、阅读,通过网上写作和别人交流。

 

 

 

开展朗读读报剪报活动。

17---18

23、毛泽东词二首沁园春

卜算子 咏梅

24、古代诗词三首木兰诗

观刈麦

破阵子

25、现代诗二首

回延安

再别康桥

26、歌词三首

我的中国心

在希望的田野上

黄河颂

诵读欣赏:

古诗三首

写作

1.在第六单元 诗词拔萃 的学习中,喜欢诗词作品,在课后学习中能主动阅读自己喜爱的诗人、词人的其他作品。

2.能熟练地使用古汉语词典,掌握古诗词中的生字词的读音和意义。

3.能在教师的指导和同伴的合作中,探究诗词中的形象与表达的思想感情的关系。

4.能在对诗词的学习欣赏、品味中,提高文学鉴赏能力。

5.积极参加赛诗会,编手抄报、壁报等活动,在活动中进一步热爱诗词,提高文学素养和品位。

1.能熟练地使用古汉语词典,掌握古诗词中的生字词的读音和意义。 2.能在对诗词的学习欣赏、品味中,提高文学鉴赏能力。

开展古今诗词朗诵、默写活动。

19---20

期末复习:

指导学生复习第一至第六单元。 组织学生参加期末考试。

复习巩固第一至第七单元知识,使学生系统地掌握语文知识。 通过扎实的训练提高学生的语文能力。

系统地掌握语文知识,提高学生的语文能力。

 

                                                        2014/2/20



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