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七剑出击高考作文——从高考语文大纲看作文备考           ★★★
七剑出击高考作文——从高考语文大纲看作文备考
作者:南江波 点击数: 更新时间:2014/12/23 15:55:50

七剑出击高考作文

            ——从高考语文大纲看作文备考

北大附中云南实验学校  南江波

〖关键词〗高考 作文 冲刺 七剑

〖内容提要〗高考作文要做到稳中求胜,必须从审题、立意、选材、结构、文体、语言及文面几方面下功夫。在同等条件下,书写、文面又显得尤其重要。

功夫要诀:审题要慎,立意要准,开口要小,感情要真,材料要新,结构要严,文体要符,语言要文,文面要美。

第一剑:审题准确,立意深刻。

高考语文大纲第五部分“写作”之“发展等级”对“深刻”“有创新”的阐述分别是:“透过现象深入本质,提示事物内在的因果关系,观点具有启发性”和“见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩”。所谓“立意”,就是确立写作意向,表达作者的意愿、爱憎和追求,即向读者展现文章的中心思想和中心论点。要立意就必须审题,谨慎审题,准确立意,是高考作文成功的关键。而立意的高下,则是作者认识生活的深浅和写作能力的高低的反映。立意失误,有可能连及格分都拿不到。2006年以来,全国卷写作题已经只给材料,不再给出明确话题,要求考生在全面理解材料基础上,选择一个侧面、一个角度构思作文。估计近几年全国卷作文仍会以材料范围作文为主。这对成绩好的同学来说,立意角度更宽泛了;而对成绩差的同学来说,则会无所适从,极易偏题、离题。对主题的提炼既要反复思索、不断深化,还要将立意放置在富有时代意义与时代特色的大背景下去考虑。面对题引材料,考生要认真审题,注意提示语的指向和写作要求,找准切入点,鲜明地表现诸如爱国心、父母恩、师生情、同学谊、奋斗志、英雄气以及和平、环保、荣辱、和谐等主题。

软肋:易走偏。

忌:一味追求角度新颖,弄巧成拙。拔高主题唱高调,矫揉造作,无真情实感。

第二剑:内容充实,材料丰富。

高三后期做材料上的准备很有必要。高考语文大纲对“丰富”的阐述是“材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远”,其中“论据充实”主要针对高考作文中的议论文而言。因此,多积累一些名警句和论据材料,建立自己的材料库是非常必要的。每天早读的时候,可以找一些名言警句、诗词名句、理论性强的论文和时代性很强的时事材料来朗读,还要注意选择一些和社会生活联系比较紧密的问题,如“感动中国”、“两会”热点等。材料要力求全面,古今中外、课内课外都有,才能运用自如,游刃有余。此外,还可以对某位文学、历史名人的生平事迹作一些积累,形成自己的优势材料。“临阵磨枪,不快也光”,从现在开始抓紧的话,这一招对高考作文很有帮助。

软肋:易走呆。

忌:积累的材料运用和文章主题不相符,“牛头不对马嘴”;不会结合材料分析引申,形成堆砌。

第三剑:自拟题目,鲜明简洁

全国卷作文一般都提出了“三自”要求,即立意自定、文体自选、题目自拟。自拟题目本身就是一项能力,好的题目可以为文章争取不少的分,其实这是考学生的立意能力,也就是看待问题的角度问题。训练这一项能力的时候,可尝试同一材料拟写不同题目,注重题目的修辞效果。时间紧时,可以简化训练,甚至可以只写个标题。一般情况下,一些话题作文要列出5个不同的题目上,尽量鲜明、简洁、形象、生动、深刻。

软肋:易走空。

忌:题目开口过大,不能笼罩全篇,有其名而无其实。好标题无相应的好内容,文题缺乏照应。

第四剑:善用修辞,表达生动

一般说来,一篇高考作文只要不离题,字数够,就可得到70%的分了,要想稳中求胜,还需在语言表达上下功夫。子曰:“言之无文,行而不远。”“有文采”是高考作文发展等级的一个基本要求。高考语文大纲对“有文采”的阐述是“用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力”。生动的表达是作文得高分的重要因素。因此,在针对这一项训练的时候,要求学生在每篇文章中尽量写出5个以上的成语和运用3种以上的修辞手法,多用整句(对偶句、排比句)。

软肋:易走假。

忌:表达流于形式。没有真挚的情感作为内容基础,一味追求表达上的华丽。

第五剑:文体自选,切忌冒险。

高考语文大纲对文体的要求是“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章”。依笔者参加电脑阅卷的经验,在短时间内最能让阅卷老师找到你的观点的文体是议论文,其次是抒情类散文;而最让老师棘手的文体是诗歌。文体训练要处理好博与精的关系,在能写常见文体基础上写好一种文体。很多同学平时只喜欢写自己最擅长的一种文体,不限制文体还好,万一遇到限制的就糟了。应广泛阅读各类文章,全面训练各种文体,如议论文、散文及小小说、故事新编、书信、日记、短剧等记叙类文体,最终形成一种自己最擅长的文体。

软肋:易走极端。

忌:盲目创新。文言文、数学公式、提案议案、诊断书、分析报告、实验报告、网络语言等缺乏文采或者不能体现语文特点的文体不宜,写诗歌也较为冒险。

第六剑:结构完整、适当创新。

古人作文有“凤头”“猪肚”“豹尾”之说。从自然段设置来看,起始段一定不能长,要精巧、漂亮、切题,先声夺人;主体部分要按层次分段展开,有逻辑性;结尾段简练有力,呼应话题、文题,有启发性。要杜绝那种只有三个自然段的呆板、僵化作文,段落一般以58段为宜。如果可能,可采用大标题、题记、起始段、小标题及主体、结束段的复合式结构,便于用多个材料从多个方面表现主题,而且可以省去段落间的过渡,使文章更显紧凑,更加精练。

软肋:易走大。

忌:头重脚轻,设段呆板,段落冗长,段落过细,小标题过多,乱用题记等。

第七剑:书写规范,文面美观。

一篇成功的考场作文,也应该是书写规范、文面美观的典范。标点的正确使用,书写的规范工整,标题醒目、美观、大方且上下各空一行(这样扫描出来效果极佳),都是缺一不可的。出现书写错误时,要使用正确的修改符号。这些都属于非智力因素,是最容易做到的,也往往是大家最易忽略的。这一项做好了,很容易得高分。训练绝招就是“抄写范文”,每周一篇。范文必须在论立意、文体、结构、文字表达诸方面都较典范的好文章,抄写用纸最好复印高考机读答题卡的作文纸,并严格控制时间。课堂作文为60分钟,抄写范文为30分钟。抄写作文可以达到一举多得的效果,通过“外包装”提高作文分数。

软肋:易走板。

忌:不消化。范文只是借鉴和抄写训练的样本,万万不可照搬到考场。



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