· 用户注册 · 设为首页 · 加入收藏 · 联系站长 · · ·
 | 网站首页 | 新闻 | 文章 | 教案 | 课件 | 试卷 | 素材 | 图片 | 中考 | 高考 | 新高考 | 电子书 | 备课中心 | 留言 | 
您现在的位置: 中学语文在线 >> 文章 >> 美文欣赏 >> 正文 今天是:
《浅说从词到文章的组织》选录           ★★★
《浅说从词到文章的组织》选录
作者:会员 点击数: 更新时间:2014/12/9 11:00:35

   

抄自《中学语文教学》里的话…………………………………………1

第一部分        关于语言的组织和主要矛盾的解决

1           概述“从词到文章的组织” …………………………………1

2           吕叔湘、朱德熙评说“办法”,叶圣陶谈论“语感” ………

3           主要矛盾和主要矛盾的解决……………………………………

                     附在第一部分后面可供参考的文字………………………

第二部分        一种优化以后的读写基础知识系统

一、词、短语、单句

4           有一“顺口溜”,易学又管用……………………………………

5           谓语陈述主语、名词、动词、形容词变换花样…………………

6           介词、副词与名词、动词、形容词………………………………

7           “的”“地”“得”与名词、动词、形容词………………………

8           文言文中的主谓宾与名词、动词、形容词………………………

9           白话文中的主谓宾与名词、动词、形容词………………………

10  不应该忽视语素及语素的构词方式……………………………

11         解释词语的方法…………………………………………………

12  短语与单句的区别及短语的结构形式…………………………

13  词、短语、单句的一致性…………………………………………

14  成分的顺序和成分的省略………………………………………

15  “注重实际,勤于思考,明确意思” ……………………………

二、复句

16  作为基础的6个例子……………………………………………

17  学复句,请先看有关的5点说明…………………………………

18  并列复句…………………………………………………………

19  递进复句…………………………………………………………

20  “有来无住非礼也” ……………………………………………

21  选择复句…………………………………………………………

22  转折复句…………………………………………………………

23  “其作用与连接分句是基本相同的” …………………………

24  因果复句、假设复句、条件复句…………………………………

25  紧缩句和分句的特殊顺序………………………………………

三、语段、文章

26  为了说明语段、文章的一些说明………………………………

27  什么叫文章………………………………………………………

28  5个自然段中的“勤劳俭朴”“宽厚仁慈” …………………

29  关于对中心的“调整、补充、修改” ……………………………

30  “要选择就必须有所依据” ……………………………………

31  关于词、句、段的好坏优劣………………………………………

32  “学会剖解见闻的方法,养成剖解见闻的习惯” ……………

33  作文的基本要求…………………………………………………

34  作文的基本要求1 ………………………………………………

35  作文的基本要求2 ………………………………………………

36  作文的基本要求3 ………………………………………………

37  “可以称之为文章的六要素” …………………………………

38  中心 ……………………………………………………………

39  题目 ……………………………………………………………

40  支撑中心的内容…………………………………………………

41  结构 ……………………………………………………………

42  表达方式…………………………………………………………

43  炼字炼句…………………………………………………………

四、概括的方法

44  相加法、并列代替法、主从代替法………………………………

45  要把各种情况联系起来思考……………………………………

46  阅读、作文、记忆都需要概括……………………………………

附录

1、关于“记不情”“不明白”议论…………………………………………

2、在阅读中学会理解——《浅说》使用举例(一)……………………

3文章的修改——《浅说》使用举例(二)………………………………

4、读写中的混乱和教与学的改革(节选)………………………………

5、写给李副部长的信(节选)……………………………………………

6、优化并使用读写基础知识系统(节选)………………………………

7、语文并非“不是一门科学”(节选)……………………………………

后记……………………………………………………………………………

注:标题中的引号大多数表示引用,即表明原文中有那样的词、短语或句子。


第一部分                                                           

 

关于语言的组织和主要矛盾的解决

 

(一)《浅说从词到文章的组织》简称《浅说》,讲述的是按照科学的方法,即符合读写自身规律的方法学会阅读和作文,意在既减轻学生以及老师的负担,又提高教与学的质量。诚然,它没有涉及认字、写字、朗读等内容,但是在语文的教与学中举足轻重。

这题目中的“从词到文章的组织”,是就汉语言说的,也可以叫做语言的组织,包括:(1)将语素组织成词;(2)将词组织成短语;(3)将词、短语组织成单句;(4)将单句组织成复句;(5)将句子(含单句、复句,下同)组织成语段;(6)将句子、语段组织成文章(含诗词等,下同)。这里的“组织”相当于结构,有选择、安排、搭配、连接的意思。

从词到文章的组织,或者说语言的组织与阅读作文有着不可分割的联系。阅读,弄懂别人在书面上组织了的语言;作文,力求在书面上把自己要组织的语言组织好。要正确理解和运用祖国的语言,就应该注意到语言的组织,能否考究驾驭语言的组织,有没有这个方面的基础知识和能力,必然制约着阅读水平、作文水平的高低。

什么是考究驾驭语言的组织的基础知识呢?可以说就是从词到文章的组织的基础知识,也可以叫做语言的组织的基础知识,或者叫做读写基

——————

[《浅说从词到文章的组织》]  201411月对该书作第七次修订时所用的题目。在此之前本书还用了两个:第一个《从词一文章的组织——初中阅读与作文知识序列浅说》,是20096月该书开始打印时所用的;第二个《从词到文章的组织——阅读与作文基础知识序列浅说》,是201010月作第二次修订时所用的。

础知识。在这个方面,原有的系统或说原有的体系偏难偏繁,不利于学习和运用,不过经过优化以后则完全可以达到易学而管用的目的。在考研驾驭语言的组织中,这种知识十分重要。下面姑且举一个例子,它是个段落,请注意其中的第一个句号;

①《朝花夕拾》不是为少年儿童写的,但写了许多关乎少年儿童的事,同学们尽可以随便翻翻。②待他年长大成人,有了自己的生活阅历,回忆所及,再来细读,我敢说,你一定会温故而知新,掩卷三思,唏嘘不已。(书。注明出处,下同)

第①句话是第二重复句,分句间的结构如下(第一层“|”表示、第二层用“‖”表示,依次类推,分句间的关系在竖线下标明。下同):

《朝花夕拾》不是为少年儿童写的,‖但写了许多关乎少年儿童的事,|同学们尽可以随便翻翻。     (转折)              

(因果)

为什么同学们现在“尽可以随便翻翻”呢?从分句间的关系可以看出,原因有二:①“不是为少年儿童写的”,而是为成人写的,自然没有细读深究的必要;②“写了许多关乎少年儿童的事”,“随便翻翻”也还算不上好高骛远。但是往下读,再问:“待他年长大成人,有了自己的生活阅历,回忆所及,再来细读”的原因又是什么呢?统观全段,尽管在“《朝花夕拾》不是为少年儿童写的,但写了许多关乎少年儿童的事”中,意思的重点在后一个分句,但是答案也只能是前一个分句所说的意思,《朝花夕拾》是为成人们写的。还有,为什么说“回忆所及”呢?显然是《朝花夕拾》“写了许多关乎少年儿童的事”。由此可见,“同学们尽可以随便翻翻”和“等他年长大成人,有了自己的人生阅历,回忆所及,再来细读”都是同一个因句的果句。原文中的第一个句号把同一个因句的果句截然分开,将前半部分与因句组合,将后半部分划入下一句子,割裂了完整的意思,所以是不正确的。

《浅说从词到文章的组织》选录



文章录入:ywzx8    责任编辑:admin 
  • 上一篇文章:

  • 下一篇文章: 没有了
  • 【字体: 】【加入收藏】【关闭窗口
    相 关 文 章
    海翔《雪夜长安街》原文阅读及赏析
    古清生《总有那一片蛙声》原文阅读…
    郭沫若《重庆值得留恋》原文阅读及…
    2014年全球华语大学生短诗大赛:52…
    维·比安基《小老鼠比克》原文阅读
    维·比安基《写在雪地上的书》原文…
    李健吾:从火车上遥望泰山
    刘绍棠《师恩难忘》原文阅读及赏析
    刘心武《眼角眉梢》原文阅读
    《天堂与地狱比邻》原文阅读
    亨利希·曼《化装舞会》原文阅读
    郭红《源自职业的温情》原文阅读
    余光中《故国神游》原文阅读
    李汉荣《黑夜里的那双手》原文阅读
    吕叔湘《说达》原文阅读
    《矶鹞带来欢乐》原文阅读
    张大千《画说》原文阅读
    朱光潜《你为什么会感到愉快——从…
    季栋梁《生命的节日》原文阅读
    刘厚生《昆剧的故事》原文阅读
    日本神话故事大全
    韩国神话故事三篇
    国学经典诵读——传统节日诗句集锦
    国学经典诵读——春夏秋冬诗句集锦
    20年来《读者》最具影响力的十篇文…
    中学语文在线