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话题作文“人各有志”写作指导及例文           ★★★
话题作文“人各有志”写作指导及例文
作者:会员 点击数: 更新时间:2014/1/8 15:34:18

“人各有志”话题作文

【模拟文题】

  作文课上,老师给大家看一段作文话题材料:

  有人分别问三个正在砌砖的工人:“你们在做什么?”第一个回答:“砌砖。”第二个回答:“挣钱。”第三个回答:“建造世界上最有特色的房子。”———后来,第三个工人成了有名的建筑师。

  同学们看了以后说:“很有深意,应该如此。”老师却笑着说:“我看不见得,人各有志嘛!”

  结合材料,请以“人各有志”为话题,写一篇不少于800字的文章。立意自定,文体自选,题目自拟。

【题意解析】

  这是一则寓意类话题作文。写好此类文章,关键在于对原话题的内容进行精到的分析,在此基础上抓住话题的切口,然后圈定范围,就其中一点,选文体命意,拟题作文。

  原材料共有三小段文字,其中第二小段三个砌砖工人的故事在前些年是一则较为流行的话题,旨在劝勉人们做事不应满足现状,不能自甘平庸,要追求更高、更远、更好的目标。的确,这是一种值得肯定的人生导向。追求进步,追求发展,追求高远的目标,追求自身的完美,是人生价值的正确体现。所以同学们看了故事后觉得“很有深意”,都说“应该如此”。这种异口同声的回答,包含了大家对人生意义的合乎情理的理解。

  但是,从话题的整体来看,本则材料的重心不在故事本身,而在老师所讲的那句话:“我看不见得,人各有志。”这句话蕴意颇深,其本质也就是对“志”的理解。社会的进步与发展离不开专门人才。不过俗话说得好:敲锣卖糖,各干各行。社会也需要能工巧匠,需要经营“三产”的商人,他们也一样为社会做贡献,也一样可以实现自身的价值。从这个意义上去理解与思考,我们有理由赞同老师的“我看不见得,人各有志”。

  因此,学生选材、命意、构思都要立足于材料的要旨,须以发展的眼光,辩证而全面地思考;惟有如此,方能写出切合题意的文章来。www.qikan.com.cnqKUetzQNNkh36WhK

【考场佳作】

砌砖人•国王•智者

   从前,有一个国王分别问三个砌砖工人:“你们在做什么?”

  第一个说:“尊敬的陛下,小民在砌砖。”国王皱了皱眉头。

   第二个回答:“吾王陛下,小民在挣钱。”国王摇了摇头。

  第三个答道:“陛下,小民在建造世界上最有特色的房子。”国王很欣赏地拍了拍第三个人的肩膀说:“国家就需要你这样的人才!”

  第三个人听了国王的赞赏,十分高兴,而第一个人、第二个人则平静地走开了。

  若干年后,一个偶然的机会,三个砌砖工人再次聚到了一起。第一个人依然是个砌砖匠,但他感到很快乐———他贤惠的妻子和可爱的孩子也来了。

  热衷于挣钱的第二个人,此时已成为一名很有影响的房产开发商;但他孤身一人。他觉得追求利润胜过其他的一切。

  第三个人满载着一身的荣誉———他的确成了有名的建筑师。但看得出,他若有所失。

  王宫里,老国王面对第三个人露出满意的神色,而对携妻带子的第一个人和腰缠万贯的第二个人很是不屑一顾。

  第二个人先开口了:“尊敬的陛下,请别这样看我,我认为我很成功。”

  “哦?”国王抖了抖眉毛,“你拥有的只是一些庸俗的钱财和一具肥肠满肚的躯体而已。”

  “不,陛下,我很满足。我已是一个成功的商人,房产开发和剩余价值是我的终身追求。”

   国王不再说话。

   此时,第一个人打破了短暂的沉默:“尊敬的国王,您不认为您的臣民我也很成功吗?”说完他得意地看了看他的妻小。

  “你?一个碌碌无为的砌砖工人?”

  “陛下,我虽然默默无闻,但我砌砖的绝活却无人匹敌,并且我比他们有更多的时间去享受天伦之乐。我们夫妻恩恩爱爱,我们的儿女天真活泼。尊敬的陛下,正是由于有了我们的幸福,才会有您王国的安宁啊!”

  国王默不作声。他在想:难道当初的看法错了?不,他不甘心,他用眼睛向第三个人示意。

  一直保持沉默的第三个人开口了:“国王陛下,在事业上,我取得了成就;但在生活上,我却十分糟糕,有人嫉妒我,有人诋毁我,我几乎没有人缘,而且前不久,我美丽的太太因为我太执著于事业,竟离我而去了。”第三个人硬咽着说不下去了。

  国王彻底迷惑了,他在想:难道自己当初的看法真的错了?

  这时,王宫的智者来了,国王就将内心的迷惘与不解告诉了智者。智者沉思了一会儿,慢条斯理地说:“有道是仁者见仁,智者见智。同一问题,每个人都有自己的理解,这很正常。尊敬的陛下,您不可以一己之见而定国之栋梁啊!”

  听了智者的话,国王大悟。

  于是,他鼓励第一个人百尺竿头,更进一步,继续提高砌砖之本领;他告诉第二人,没有钱万万不能,但同时又告诫,金钱不是万能的;他更劝导第三人,在做好建筑师的同时,还要学会生活,学会做人。



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