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“奔跑吧,少年”初三主题班会教案           ★★★
“奔跑吧,少年”初三主题班会教案
作者:潘锡芳 点击数: 更新时间:2015/4/6 8:57:00

一、导入

1、课前欣赏《蜗牛》活跃气氛

同学们看得非常入神,是啊,正如歌词所言,我要一步一步往上爬,任凭风吹泪和汗,下面我们一起欣赏一个短片,大家要仔细观看哟!

2、欣赏一段视频(要求:仔细观看,回答问题)

提问:同学们在这段视频中你看到了什么,有什么感想?

原来大家都是非常有内涵,有见解的人,你们真棒。

过渡:刚才的一幕在动物世界司空见惯,在遥远的非洲草原上也演绎着这样的一幕。(见幻灯片)

提问:一个拼命地跑,一个拼命地追,为什么?

(一个害怕被吃掉,一个害怕被饿死)

(保命就是他们共同的目标,那么对我们的学习有什么启示呢?3人)

过渡:说得真好!确实无论你是羚羊还是狮子,每当太阳升起的时候,为了生存就要毫不迟疑地向前奔跑。那么我们呢?面对初三,面对这个必将决定每个学生今后生存状态和人生轨迹的阶段,你也必须“奔跑”,而且必须跑得更快!

二、出示目标:《朝着目标奔跑》

第一步:确定你的目标

通过视频,我们了解到美洲狮、豹,它们一旦选定了目标,便会坚持追赶,哪怕身边最近处有猎物,也会弃之不顾,同学们,难道我们不应该向他们学习这种坚持的精神吗?

1、过渡:动物们有自己坚定的目标,但老师却从同学们平时的言谈中听到了三种担忧的违章,面对你们的担忧,老师们也有许多话想对你们说。让我们一起来读一读,想一想。

要求:第一段女生读,第二段男生读,第三段齐读。

2、你的目标(想一想,写一写,谈一谈)

过渡:扫除了心理顾虑,我们更要有明确的目标,面对接下来的学习,你的目标是什么?请大家想一想,写一写,写好之后你可以走出座位,请你的竞争对手签字,最后我会请几位同学来谈一谈他们的目标。

(齐读)目标下小字——讨论——写一写——说一说

出示:我叫         ,我的目标是         ,我相信,我一定会成功的(自勉话)

我的竞争对手是       

请你监督我,让我们一起努力!

过渡:由于时间关系,不请同学逐一展示,请同学们将目标贴在桌左上角,让它时刻提醒着你,激励着你。

第二步:坚定你的目标

过渡:在目标选定好了,那么我们要像狮子追赶兔子那样坚定,要有坚定信念和足够信心,但是我们可能会怀疑自己能否坚定自己的目标,现在让我们一起做一个心理小测验来看看。

心理测试

要求:师读  统计选项    出示

过渡:从ABC的选项中我们看到了自己的闪光点,教师也看到大家都有坚定目标的潜质,但是在朝着目标奔跑的过程中,我们会或多或少遇到一些阻碍,那么你的阻碍是什么呢?你又是怎样克服的呢?现在让我们来小组讨论一下,让我们一起来排除阻碍,坚定我们的目标。

讨论——交流  5-8人,可适时点评

第三步:实现你的目标

刚才大家都讨论得很热烈,提出的问题也很多,解决的方法也很多样,但是可能还会有同学对自己的目标不够坚定,没有足够的信心和恒心,那么我将请大家来欣赏一段南瓜的视频,看看南瓜怎样来一步一步实现它的目标,希望看完之后,能对大家有所启示。

1、观看——交流

小结:在小小的南瓜一次一次的承受压力的过程中,我们见证了它的奇迹,见证了它的无限潜力,在南瓜达到最后5000磅的承受压力过程中,人们分几次给它施压,通过分割目标最终达成。如果我们同学制定的目标离实现它还有很远的距离,那么我们可以向南瓜学习,把距离分割,把目标分割。

2、实现目标你的目标还要做什么?

老师将给你们几点建议……见PPT

第四步:送给奔跑中的你们

1、家长老师寄语

2、带着期望,带着感动,带着豪情,让我们一起来宣誓《青春誓言》

3、齐唱《我相信》

结束语:……(自己发挥)



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