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2010中考探求—白话表白与交换           ★★★
2010中考探求—白话表白与交换
作者:www.ywzx8.com 点击数:526 更新时间:2019-07-01 09:30:18
    【考点简析】     依照《语文课程尺度》中考白话表白与交换主要考核,存在日常白话交际的根本才能,在各种交际运动中,学会倾听、表白跟 交换,初步学会文化地进行人际沟通跟 社会来往,开展配合精力。白话交际属于语文综合理论的命题范畴,是近年来各地中考命题的热点。  白话表白与交换主要是据说才能,详细要求是:①掌握对于方谈话的要点,做出精确地断定或得体的答复。②谈话时言语表白要简明、得体、连贯。白话交际是通过设置详细的情景来考核的,详细的交际情景的设置、浮现方式,目前更多的是文字资料,但也有图表资料、有声资料等。除了“听话”“谈话”才能的考核外,对于所给资料中某些句子进行没有同表白句式的变换也是须要留意的。     【课前自主温习】     试题1(2009·四川内江)浏览下面的资料,按要求答复问题。    时任中国驻美大使的李肇星,一次在美国俄亥俄州大学演讲时,一个美国老太太问他:“您们为什么要‘侵略’西藏?”李肇星一改昔日之态,不直接回击,在得知老太太是得克萨斯州人后,他说:“您们得克萨斯州1845年才参加美国,而早在13世纪中叶,西藏已归入中国幅员。你瞧.你的胳膊原来就是您身材的一局部,你能说你的身材侵略了你的胳膊吗?”老太太一听就乐了。她热闹地拥抱住李肇星,连声说:“谢谢你,谢谢你让我清楚了历史的真相。”李肇星的讲话表白了哪两层意义?为什么他能胜利压服老太太?    表白的意义:①________________________________________________________。    ②__________________________________________________________________     _。    胜利压服的起因:______________________________________________________。    考点解析:依据语境要谈话得体,用类比跟 比方从老太太身边熟知的事件说起。表白的意义:①西藏早就是中国国土;②西藏是中国没有可宰割的一局部。     【课堂跟进训练】     试题(2009·厦门)依据对于话情境,实现以下三个小问题。    班  长  大家留意啦!这里有一个通知:校学员会预备在六月八日举行古代诗歌朗读会……    学员甲  (性急地插话)古代诗歌朗读会?喜欢诗歌的人并没有长短常多,不必要专门举行古代诗歌朗读会啊!    学员乙  可是,如今正倡导“文雅艺术进校园”呢。举行古代诗歌朗读会,能让大家更充足地感触感染古代诗歌的美,这种情势很没有错的。    学员丙  我也感到挺好的。我对于古代诗歌很感兴致。我读过泰戈尔的《飞鸟集》,喜欢朗读舒婷的《致橡树》。余光中的《乡愁》我也背得挺熟:“小时分,乡愁是一枚小小的邮票……”    班  长  (进步声量)您们慢点争论!听我把话说完啊!文艺部的小张还要求各班在本周三之前将有关古代诗歌朗读会的运动倡议汇总到校学员会呢。    学员乙  (兴奋地)好!我倡议……    (1)学员甲、学员乙跟 学员丙争论的焦点是什么?    A.余光中的《乡愁》毕竟美没有美    B.有不必要举行古代诗歌朗读会    C.喜欢诗歌的人到底多未几    (2)下面说法与班长的通知没有相符的是哪一项?    A.校学员会预备在六月八日举行古代诗歌朗读会。    B.有关古代诗歌朗读会的运动倡议须汇总到校学员会。    C.扮演者只能朗读泰戈尔、舒婷跟 余光中的诗。    (3)假定您就是学员乙,请接着把您的运动倡议说完全。                                                                                   解题导引:(1) 争论的焦点没有是余光中的《乡愁》毕竟美没有美,没有是喜欢诗歌的人到底多未几,而是有不必要举行古代诗歌朗读会,谜底选B。(2) 诗歌朗读会不肯定诗歌的内容,所以 C没有合乎通知要求。(3)环抱运动内容,提出合理倡议。示例一:我倡议各班先组织一次诗歌朗读会,再筛选 优秀选手加入校级运动。示例二:我倡议校朗读会的掌管人要进行海选,以丰盛这次运动的内容。     【课后坚固进步】     一、中考精题精练    (2009·浙江金华)浏览下面一段文字,实现⑴—⑷题。    历史是根,文明是魂。金华,一座有着2200多年建城史,存在丰盛的历史文明遗存跟 多彩的文明传统、名人辈出、文脉悠久的城市,2007年3月被国务院同意为国度级历史文明名城。如果您是一位业余向导,如今去招待一批游客,信任您必定会做得十分杰出。     ⑴在欢送典礼上,请您致一段简练得体的欢送辞。     ⑵处所民俗文明是游客最感兴致的内容,请您向游客先容家乡的一种扮演艺术或社会习俗、礼节、节庆或传统的手工艺技巧,并用一句话概括其特点。    ⑶仿照示例,把您最钦佩的一位家乡名人先容给游客。要求既能概括其主要业绩,又能反映人物的脾气。    示例:他是“消息全才”,秉笔挺书,抨击丑陋。他用他的鲜血灌溉了舆论、消息、出版自在的理想之花,成为中国百年消息史上最光荣醒目的名字——邵飘萍。     ⑷ 游客要返程的那天,请您向他们推举一种家乡的土特产,并阐明推举的理由。     二、挑衅潜能练习     1.依据情境,按要求表白。 自全国全面启动“亿万学员阳光体育活动”工程后,许多学校踊跃呼应并当真落实。但面对于升学的压力,一些学员因忙于学业,疏于体育锤炼;同时仍有些学校的体育课具有缩水现象,特殊是对于结业班的学员来说,体育课往往只是一种回忆……     (1)体育课上,您如何约请没有爱活动的小强加入体育活动?     (2)如果有机遇代表同窗与校长背靠背提出两点倡议,您会怎么说?     2.依据下面提供的情境答复问题。     顾客:厂长,贵厂出产的毛巾,那上面的蝴蝶可是栩栩如生呐!     厂长(欣喜的):是吗?     顾客:我洗脸时,那蝴蝶竟扑到我脸上来了!     该顾客的弦外之音是什么?     3.依据下面的情境,增补小明说话的内容。要求文化得体,明白连贯。     中考停止后,小明乘火车到北京游览。     (1)途中,邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。小明想起学过的保险常识,于是礼貌地说:                                           。     (2)到了北京,小明在某宾馆518房间住下。为了便于父母跟本人接洽,以免他们担忧,他用房间的电话拨通了爸爸的手机,说:                                           。     4.浏览下面的文字,按要求答题。    礼拜天,小林到毕升公园去玩,路上他向一位老大爷问路:“喂,老头,到毕升公园怎样走?还有多远?”老大爷看了看小林说:“顺公路走,有一千丈:选小路走,只六百丈。”小林听了没有解地说:“您这人怎样讲丈没有讲里?”老大爷笑着说:“小同窗,本来您也晓得讲‘礼’呀!”    (1)老大爷的话外之意是什么?  (2)假如您是小林,您盘算怎么向老大爷问路?      5.浏览下面的文字,按要求答题。     “江西红歌”竞赛,某些评委“恶俗”的话导致良多非议,如:他人唱歌是偶尔跑调,您唱歌是偶然没有跑调:您要想唱歌,绝路一条;您这声响怎样像卡碟了啊!      如果您是其中一位选手,面对于评委这些似乎带有“人身攻打”的舆论,您将如何应对,既能委婉地提醒对于方,没有损伤对于方的情感,又能保护本人的尊严!     您的答:                                                          。 
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