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中考语文浏览罕见考点及答题技能之三           ★★★
中考语文浏览罕见考点及答题技能之三
作者:www.ywzx8.com 点击数:519 更新时间:2019-09-08 09:30:29

  五、描述风物的角度

  要写出风物的特色,作者往往从轻微入笔,把风物的细部、部分特性放大,将风物变形、变色、变味。咱们在浏览时,要从视觉、听觉、味觉、触觉等方面捉住风物特色来进行赏析。

  【例5】“吹面没有寒杨柳风”,没有错的,像母亲的手抚摩着您。风里带来些新翻的土壤的气味,混着青草味,还有各种花的香,都在轻轻润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢何在繁花嫩叶傍边,愉快起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风骚水应跟 着。牛背上牧童的短笛,这时分也成天在嘹亮地响着。-----选自朱自清先生的《春》

  问题:这段文字中,作者从那些角度对于风物进行了描述?

  【解析】这一段风物描述中,作者就从触觉、嗅觉、听觉、视觉多个角度来写景。“吹面没有寒”“母亲的手抚摩”“轻轻润湿”“‘轻’风”,从触觉角度写东风的柔柔细腻;“新翻的土壤的气味”“青草味儿”“各种花的香”,从嗅觉角度写春天的幽香气味;“繁花嫩叶”,从视觉角度写春天红花绿叶、五光十色的美景;“呼朋引伴地卖弄”“唱”“应跟 ”“响”,“清脆的喉咙”“宛转的曲子”“轻风骚水”“牧童的短笛”,“嘹亮”,从听觉角度写出春天大天然的盎然生气希望。

  【谜底】这一段风物描述中,作者就从触觉、嗅觉、听觉、视觉对于风物进行了描述。

  【随堂演练】

  课文中“菜畦的“碧绿”,桑葚的“紫红”,菜花跟 蜂的“黄”是写,“肥胖”“高大”“拥肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”写的是,这两者都是从觉上写的;鸣蝉的“长吟”,蟋蟀的“弹琴”,是从觉上写的;覆盆子“又酸又甜”是从觉上写的,所以说它有声有色、有滋有味。

  【谜底】色彩外形视听味

  六:段落在文章中的作用

  1.文章段落之扫尾的作用

  ⑴总括:总起全文,引出下文。

  ⑵再分手从构造上、内容上作答。

  详细从三个方面思索

  ⑴对于上:①开篇点题,照应标题;②单刀直入,点出文章的主题;

  ⑵自身:①渲染…氛围;或②凸起表示了…

  ⑶对于下:①引出下文…②为下文…作铺垫(或埋下伏笔);③与下文…构成对于照(或相响应④设置悬念,激起读者的浏览兴致;

  2.文章段落之旁边段落的作用

  ⑴(总括)过渡,继往开来 。

  ⑵(详细)内容上、构造上作答

  该段自身表白了(有伎俩联合伎俩)……⑴上承(或照应)……,下启(或响应)……⑵总括上文,为下文……作铺垫⑶文章由……转为……

  3.文章段落之结尾段落的作用

  ⑴构造上:或许回应了文章扫尾的发问;或许使文章前后照应;或许层层深化,总结全文。

  ⑵内容上:

  直白类-----(自身)结尾局部表白了(有伎俩就联合伎俩答复)……,深入……的宗旨,强化作者……的观念。

  蕴藉类---①使文章在表白上显得委婉蕴藉,发人深思;②有戛但是止,意在言外的余味;③暗示主题,强化了作者的情感。

  法子:首先看看段落在什么地位,而后从内容跟 构造上剖析。

责任编辑:中学语文在线
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