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2009年山西省介休十中高三第二学期第三次月考语文试卷           ★★★
2009年山西省介休十中高三第二学期第三次月考语文试卷
作者:佚名 点击数: 更新时间:2009/4/6 2:49:19

08-09学年第二学期介休十中高三第三次月考

 语文试题   

                             命题人  秦永平  

考试时间:150分钟         总分150

 

第Ⅰ卷(客观题45分)

一、基础知识考察(共9小题,每小题3分)

1、下列各组词语中加点字的读音全部相同的一项是(   

A、厚薄    薄被    薄弱    薄情    红颜薄命

B、折扣    折本    挫折    折价    令人折服

C、剥削    瘦削    削减    削平    削发为尼

D、应当    答应    应战    应届    一应俱全

2、下列各组词语中,错别字最多的一项是(   

A、脉膊        老两口     出奇不意       变本加历      一言即出,驷马难追  

B、撕打        笔杆子     叠床架屋       珠连璧合      失之毫厘,谬以千里

C、喝彩        流水帐     张皇失措       家谕户晓      业精于勤,荒于嘻

D、追朔        名信片     不径而走       一切就序      失之东榆,收之桑俞

3、下列句子中没有错别字的一句是(  

A.北方的山本是岩石多,树木少,所以轮廓显得十分竣峭潇洒。

B.十几年前,我住在匡庐,每日在外寻悠探胜,一次竟找到五老峰。

C.像石缝里的小树,虽然被扭曲、挤压,成不了旗竿,却也可成一条遒劲的龙头拐杖。

D.阳光明丽、开阔,现一派阳刚之气,却不免有些炙热与烦躁,而月光就幽深了。

4、下列各句横线处应填入的词语,最恰当的一组是

 ①王夫之在《董斋诗话》中说“以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐”,诗人笔下的“¬¬¬¬¬_______”就是以乐景写哀情的典型。

②我们演讲是往往先说一番幽默风趣的“闲话”,以激发听众兴趣,为与听众的交流营造良好的环境_________

③荒山造林,既能生产木材,又能保持水土,是______的事。

A. 江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿         气氛           两全其美

B. 正是江南好风景,落花时节又逢君         气氛           一举两得

C. 江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿         氛围           一举两得

D. 正是江南好风景,落花时节又逢君         氛围           两全其美     

5、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是

 ①改革开放30年后的今天,干部队伍    化建设已经有了制度保障。

②现代科技的发展日新月异,    从前的幻想今天都有可能成为现实。

③到半夜,小说终于脱稿了,他     地摸着胡子,长长地松了口气。

 A.年轻  以至   踌躇满志         B.年青  以致  踌躇满志

C.年轻   以致    自鸣得意          D.年青  以至  自鸣得意

6、下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是(  

A.谁也没有想到他作为一个心智不高、内力不坚的芸芸众生,却成为一代哲学大师。

B.周敦颐仪态雍容,气度恢弘,光风霁月,具有一种中国传统哲学所重视的圣贤气象。

C.或善良正直或险恶邪辟,性格鲜明;《左传》描写人物,宛如明镜照物,妍媸毕露。

D.战争时代的动乱使孟子知道,只是恢复故态而不改弦更张是不能济事的。

7、下列各项中没有语病的一项是(   

A、李白的思想以儒家学术为体,以道家、纵横家学术为用,杂糅名、墨、法、兵诸家思想,其思想体系之博杂,实属少见。

B、歌德在论及西西弗斯的时候,几乎是另一种调子;因为诗人的一生实在是富有伟大创造力、为人类文化做出了很大的贡献。

C、不但我国人民最早发现并利用了茶这种植物,而且拥有世界上最多的茶叶品种,在茶叶制作工艺上更是不断发展创新。

D、艺术欣赏中的审美体验往往只可意会不可言传,一经点破,那含蓄蕴藉的美感常常会遭到破坏的危险。

8、下面各句中,没有语病、句意明确的一句是( 

A. 在这首充满活力与希望的大建设、大发展、大繁荣的乐曲声中,我们听到了极为和谐而又令人震撼的音符。

B. 读完徐志摩的《我所知道的康桥》,读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染,感到余味无穷。

C. 在语文课堂上,身为老师的我最大的快乐就是在文本的解读与探究中感受大家的思想,分享大家的情怀。

D. 政府应进一步加大改革力度,整合并均衡教育资源,真正让每一个孩子都能接受平等的教育、优质的教育。

二、阅读下面的文字,完成912题。(12分,每小题3分)

2003年,哈佛大学研究生院的名誉教授杰拉尔德•扎特曼在美国出版了一本书——《顾客是如何思考的》,2005年发行的该书日文版书名叫做《心脑营销术——顾客潜意识解析》。

②扎特曼任所长的哈佛大学经营学研究生部市场心脑研究所的目的在于利用最尖端的学术研究成果考察人的潜意识和消费行动之间的关系,创造出实用的营销手法。

③“心脑”这一概念来源于认知神经学,是以“人的心理就是脑的活动”这一脑科学的知见为前提的专业术语。英语为“mindbrain”,“心脑营销术”也就是吸收了最先进的脑科学研究成果的营销手段。“心脑营销术”的关键在于将人脑中各个神经原相互作用时所发生的神经原群的复杂运动运用到营销战略上,通过“心-脑-身体一社会”的互动关系来操纵顾客的消费心理。这种营销手段和以往以统计学为基础的营销方法完全不同,它编制出了一整套操纵人心的技术。而这种“心脑营销术”的基本手法和思维方式正反映了二十一世纪“心脑控制社会”的现实。

④扎特曼所开发的扎特曼隐喻诱导法,是一种通过印象和隐喻来调查消费者潜意识的方法,已经有了多项成功经验。

⑤扎特曼最重视的不是人的有意识的思考,而是无意识的思考。因为据了解,人的认知和认识的95%隐藏在心灵深处,这部分也就是没有被意识到的领域,而能够意识到的仅占5(事实上,一秒钟之内从全身传到大脑的信息量多达数百万比特,但能够浮上意识表层的不过四十比特,仅占全部信息的0.001)。扎特曼把人的认知和认识的领域分为两部分:95%的那部分叫做“认知性无意识”,5%的那部分叫做“高位意识”。“高位意识”是指“人的自我认识和自我反省的倾向”,扎特曼将其看做是“区分人与其他所有生物的特征”;而“高位意识”的下面就是占95%的广大的“认知性无意识”的领域。“高位意识”是人在掌握语言之后通过语言来实现的“自我认识与自我反省”,也就是自我成立以后的思考。与此相对,“认知性无意识”是在掌握语言之前的各种知觉感觉经验的领域开始形成的,并在以后的成长过程中使所有的经验都内在于它。无论在量还是在质上,人的意志决定与“认知性无意识”之间的关联都要比和“高位意识”之间的联系来得更紧密,所占的比重也更大。

⑥所以扎特曼特别重视隐喻。扎特曼称,隐喻能将消费者储藏在无意识里的隐形知识转换成能够被意识到的显性知识,所谓“ZMET调查”就是“以隐喻为核心的新的调查方法”。并且他所重视的隐喻是我们平时根本没有意识到的那些惯用的语言表达,特别是和身体的知觉感觉相联系的表达。                   

⑦扎特曼也非常重视记忆问题。或许因为记忆的操作方法正是“心脑营销术”的核心。

——节选自小森阳一《“心脑营销术”的时代》(《读书》20073

9、下列关于“心脑营销术”的理解,不正确的一项是(   

A.“心脑营销术”是一种吸收了最先进的脑科学研究成果的营销手段。

B.“心脑营销术”的关键在于将人身上各个神经原相互作用时所发生的神经原群的复杂运动运用到营销战略上。

C.心脑营销术通过“心-脑-身体一社会”的互动关系来操纵顾客的消费心理。

D.心脑营销术和以往以统计学为基础的营销方法完全不同,它编制出了一整套操纵人心的技术。

10、下面不属于“扎特曼特别重视隐喻”的原因的一项是(   

A.“高位意识”被扎特曼看做是“区分人与其他所有生物的特征”。

B.在人的认知和认识的领域里“认知性无意识”占了95%。

C.“认知性无意识”是在掌握语言之前的各种知觉感觉经验的领域开始形成的,并在以后的成长过程中使所有的经验都内在于它。

D.隐喻能将消费者储藏在无意识里的隐形知识转换成能够被意识到的显性知识。

11、.下面与原文意思相符的一项是(    

A.扎特曼任所长的哈佛大学经营学研究生部市场心脑研究所的目的在于利用最尖端的学术研究成果考察人的潜意识和消费行动之间的关系。

B.扎特曼所开发的扎特曼隐喻诱导法利用了最尖端的学术研究成果,已取得了全面成功。

C.扎特曼对人无意识思考的重视程度高于对人的有意识思考的重视。

D.人能够意识到的5%的认识和认知正是区分人与其他所有生物的特征。

12、依据原文信息,下列推断正确的一项是(   

A.“心脑营销术”概念的提出,是以“人的心理就是脑的活动”这一脑科学的知见为前提的。

B.因为记忆的操作方法正是“心脑营销术”的核心,所以扎特曼也非常重视记忆问题。

C.“心脑营销术”将使我们的消费行为变得更加理性。

D.“心脑营销术”必然会造成未来“心脑控制社会”的现实。

三、文言文阅读训练(共9分,每小题3分)

(一)阅读下面文言文,完成1416题。

古之善赏者,费少而劝众;善罚者,刑省而奸禁;善予者,用约而为德;善取者,入多而无怨。

    赵襄子围于晋阳,罢围而赏有功者五人,高赫为赏首,左右曰:“晋阳之难,赫无大功,今为赏首,何也?”襄子曰:“晋阳之围,寡人社稷危,国家殆,群臣无不有骄侮之心,唯赫不失君臣之礼。”故赏一人,而天下为忠之臣者莫不愿忠于其君。此赏少而劝善者众也。

    齐威王设大鼎于庭中,而数无盐令曰:“子之誉日闻吾耳,察子之事,田野芜,仓廪虚,囹圄实。子以奸事我者也。”乃烹之。齐以此三十二岁道路不拾遗。此刑省奸禁者也。

    秦穆公出游而车败,右服失马,野人得之。穆公追而及之岐山之阳,野人方屠而食之。穆公曰:“夫食骏马之肉,而不还饮酒者,伤人。吾恐其伤汝等。”遍饮而去之。处一年,与晋惠公为韩之战,晋师围穆公之车,梁由靡扣穆公之骖,获之。食马肉者三百余人,皆出死为穆公战于车下,遂克晋,虏惠公以归。此用约而为德者也。

    齐桓公将欲征伐,甲兵不足,令有重罪者出犀甲一戟,有轻罪者赎以金分,讼而不胜者出一束箭。百姓皆说,乃矫箭为矢,铸金而为刃,以伐不义而征无道,遂霸天下。此入多而无怨者也。

    故圣人因民之所喜而劝善,因民之所恶而禁奸。故赏一人而天下誉之,罚一人而天下畏之。故至赏不费,至刑不滥。孔子诛少正卯而鲁国之邪塞;子产诛邓析,而郑国之奸禁。以近喻远,以小知大也。故圣人守约而治广者,此之谓也。                《淮南子•氾论训》

  注:少正卯,春秋鲁人,曾聚徒讲学。孔子为鲁司寇,三月而诛少正卯。邓析,春秋末郑大夫,曾作《竹刑》,办私学,教人诉讼。)

13、下列各句加点字解释不正确的一项是    

A. 古之善赏者,费少而劝众          劝:勉励  

B. 善取者,入多而无怨              入:获取

C. 子以奸事我者也                  事:事情

D. 食骏马之肉,而不还饮酒者        还:立刻

14 下列各句加点字意义用法相同的一项是(     

  A. 赵襄子围于晋阳                        或脱身以逃,不能容于远近

  B. 夫食骏马之肉,而不还饮酒者,伤人      楚怀王贪而信张仪,遂绝齐

  C. 遂克晋,虏惠公以归                    一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?

  D. 孔子诛少正卯而鲁国之邪塞               父母者,人之本也。

15、下列句子编为四组,全都属于为政者“善用赏罚”做法的一组是      

①罢围而赏有功者五人,高赫为赏首

②齐威王设大鼎于庭中,而数无盐令

③食马肉者三百余人,皆出死为穆公战于车下

④伐不义而征无道,遂霸天下

⑤故至赏不费,至刑不滥

⑥孔子诛少正卯而鲁国之邪塞

2009年山西省介休十中高三第二学期第三次月考语文试卷

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