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《滁州西涧》教案教学设计3 长春版七年级上册           ★★★
《滁州西涧》教案教学设计3 长春版七年级上册
作者:会员 点击数: 更新时间:2016/6/6 9:08:50

一、导入

山水诗是中国古代诗歌花园中的一朵奇葩,《滁州西涧》就是山水诗中的名篇,也是韦应物七言诗中少有的佳作。

二、文学常识:

1.山水诗:山水诗,是指描写山水风景的诗。产生于魏晋时期,兴盛于唐朝。诗人通过描写山水,表达思想情感,寄托政治理想,阐发人生哲理。

2.韦应物:唐代诗人,因做过苏州刺史,世称韦苏州。中盛唐之交一位杰出的诗人,京兆万年(今陕西省西安市)人,少年时以三卫郎事玄宗,历任洛阳丞、高陵宰、鄠县令、栎阳令、滁州刺史、江州刺史、苏州刺史等地方官,故称韦江州或韦苏州。

他的诗歌较真实地反映了现实生活,具有较浓厚的生活气息。风格潇洒自然,淳厚朴实,清远简净又有生机活泼,在唐代诗人中,卓然自成名家。白居易说他的五言诗“高雅闲淡,自成一家之体。”苏东坡有一首诗甚至说:“乐天(白居易)长短三千首,却逊韦郎五字诗。”因此,韦应物在文学史上具有相当的地位。

三、朗读诗歌

1.听范读,仿读。

2.指读,指导朗读。(从节奏、咬字、感情、重音等方面来评价)

3.全班齐读。

四、翻译诗歌

1.结合注释,翻译诗句。

2.交流难点,翻译全诗。

参考:

河边生长的野草,是那样幽静而富有生趣;河岸上茂密的丛林深处,不时传来黄鹂鸟的叫声,是那样婉转动听。因傍晚下了春雨,河面像潮水一样流的更急了,在那暮色苍茫的荒野渡口,已没有人渡河,只有小船独自横漂在河边上。

五、诗歌赏析

1.用自己的话说说这首诗所描绘的景象。

2.作者在诗的前两句中写了哪些景物?

明确:幽草,黄鹂,深树

3.这些景物的描写角度有什么不同?

明确:

幽草,深树——视觉

黄鹂——听觉

4.作者从不同角度写有什么好处?

明确:更生动,更立体。动静结合,相映成趣。

5.最能体现作者情感倾向的是哪个字?

明确:独。

6.“独”意为独自。表现了作者怎样怎样的心绪?

明确:无人相伴,独自徘徊于西涧,表现了作者孤独彷徨的心绪。

7.诗的后两句写了哪些景物?

明确:春潮,雨,野渡,舟

8.最后这句诗描绘的画面给人怎样的感觉?

明确:以“野”“无人”,体现出了一片荒凉之意。一个“自”字描绘出渡船在春潮春雨中自在横斜的情景,为我们营造了一个清幽静寂的意境,表现了诗人恬淡自适的意趣。

六、作业

背诵并默写两首诗。

板书设计:

滁州西涧

韦应物

 



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