· 用户注册 · 设为首页 · 加入收藏 · 联系站长 · · ·
 | 网站首页 | 新闻 | 文章 | 教案 | 课件 | 试卷 | 素材 | 图片 | 中考 | 高考 | 新高考 | 电子书 | 备课中心 | 留言 | 
您现在的位置: 中学语文在线 >> 教案 >> 鄂教版 >> 初一上 >> 正文 今天是:
《晏子使楚》教案教学设计20 鄂教版七年级上册           ★★★
《晏子使楚》教案教学设计20 鄂教版七年级上册
作者:会员 点击数: 更新时间:2016/7/1 16:31:59

   

语文

  

七年级

设计人

 

   

《晏子使楚》

教材分析

本文记叙了春秋时期晏子出使楚国,凭借自己的机智和才能维护个人和国家的尊严,不辱使命的故事。课文通过三个小故事——进城门、见楚王、赴酒席,展示了晏子的不卑不亢和一身正气,体现了他处处以国家尊严为重的凛然气节。

教学目标及重难点

教学目标:1、正确流利有感情朗读课文;2、激发学生为了维护国家尊严挺身而出,据理力争的爱国情感。

重难点:1、了解故事内容,理解晏子反驳的话,体会他出使楚国时表现出的沉着睿智和维护齐国尊严的崇高气节;2、准确理解部分词语和句子的含义,体会其中包含的思想感情。

 

 

 

教学过程

一、导入

距今两千多年前,我国历史上曾经出现过群雄纷争的春秋时代,其中齐国和楚国都是大国。齐国的强大离不开一个人,他身高不足五尺,按现在的单位计算和在座的同学们一样高。但是他能言善辩,口才极好,经常为齐国执行外交任务,帮助齐国解决了许多的外交争端,他就是齐国有名的大夫——晏子。今天我们继续来了解他出使楚国的故事。

(设计目的:通过历史背景的介绍,突出晏子的特点,为下文的三次精彩交锋打下良好的基础。)

 

二、复习课文

1、本文讲了一件什么事情?

本文讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显显楚国的威风,晏子巧妙回击,维护了自己和国家的尊严。

(设计目的:让学生复习全文内容,对课文有一个大致的了解,以方便高潮部分的教学)

 

2、同学们,一个精彩的故事,往往都是由“开端、发展、高潮、结局”组成,那这篇课文的高潮之处在哪里呢?(三次侮辱,三次反驳)

(设计目的:让学生了解文章的结构,找到最精彩的三次交锋,为自主学习打下基础。)

 

三、学习三次交锋

1、请大家对照板书,自由读3——5自然段,找出楚王侮辱晏子的部分,并根据课件提示,用“读、勾、圈、点”的方法进行勾画和填空。

(设计目的:通过提示性的自主学习,激发学生的学习兴趣和学习自觉性,让学生在文中找到最精彩的部分,学生的学习积极性会更为高涨)

 

2、请同学汇报学习成果

2——1:学习成果汇报

第一次   楚王抓住晏子身材矮小的特点,让他钻狗洞

楚王以貌取人,从外貌侮辱晏子,进而侮辱齐国

第三次   楚王以捉盗贼为借口辱骂晏子,进而侮辱齐国

2——2:从上表可以看出,楚王第一次侮辱的是晏子,第二次和第三次还侮辱了齐国。

2——3:由此可见,楚王是一个什么样的人?

(设计目的:学生通过自我学习,找出楚王对晏子的侮辱,通过朗读和自我评价理解楚王的为人,为下一步了解晏子打下了良好的基础。)

 

3、请同学们结合课件,在课文中寻找晏子是怎样反驳的。

第一次   把楚国比喻成狗国

第二次   晏子假装为难,用“最不中用”讽刺楚国是下等国

第三次   以橘树种淮南淮北为例,批驳楚国是一个盗贼国

 

4、三次反驳的结果是什么?

第一次:楚王只好打开城门

第二次:楚王只好陪着笑

第三次:楚王只好赔不是

 

5、三次交锋的结果,均以晏子胜利河楚王失败告终。为什么楚王不敢不尊重晏子了呢?

楚王领教了晏子的聪明才智,不敢再有侮辱取笑晏子的念头。

(设计目的:自主学习过后让学生理解三次交锋的结果,学生水到渠成,自然理解得很顺畅)

 

6、现在,让我们再分别站在楚王和晏子的角度来总结一下这个小故事

楚王仗着国势强盛,想通过侮辱晏子,进而侮辱齐国,显显楚国的威风。

晏子针对楚王的侮辱,针锋相对,据理力争,维护了自己和齐国的尊严。

(设计目的:重新回到故事的起点,让学生明白人物的性格特征和心里活动,可以更有助于他们理解整个故事。)

 

7、在你心里,楚王和晏子给你留下了怎样的印象呢?

(设计目的:学生通过自己的理解再次熟悉了课文,通过理解认识到维护自己和国家尊严的重要性)

四、课后总结

8、所以我们要学习晏子,学习晏子那种不卑不亢的精神,学会维护祖国尊严的精神。最后,让我们一起来朗读后人对晏子的评价。

(设计目的:感情升华,让学生对于晏子产生深深的崇敬之情,在生活中也要学会做晏子一样的人)

板书设计

楚国            楚王          三次侮辱

        大国                                 不敢不尊重晏子

齐国            晏子          三次反驳

 

教学反思

本次课,我着重对课文内容进行了把控,目的是让学生通过课文了解和学习晏子维护国家尊严的精神。在学习过程中我觉得成功之处:一、设计问题适中,符合学生的实际,教学思路清楚。二、能抓住重点句子,读读悟悟,读悟结合,让学生深切感悟楚王侮辱晏子的真正目的是侮辱齐国,晏子反驳楚王是为了维护齐国的尊严。三、能抓晏子反驳楚王的话,通过学生的自主学习和阅读,思考句子蕴含的意思。课堂上学生很好地体会出来了,训练了学生的训练逻辑思维。

本次课还有许多不尽如人意的地方:对于“尊严是人与人之间的平等”一点,学生理解得还不够透彻,虽然进行了自主学习,但是鲜有通过反复朗读来研究晏子怎样塑造高大形象。另外,由于时间的安排 还不甚合理,未能进行读写结合的练习,学生的学习积极性还没有完全发挥。在今后的教学中,我还要努力加强学生的阅读能力和理解能力训练,让学生明白学习课文所蕴含的真正意义,在教学中理解“语文”这两个字所展现的真正含义。

点评:“深入浅出”是教师在课堂教学中应该注意到的因素,让学生在潜移默化中深入理解可以看出教师的教学功底。虽然本课有不尽人意的地方,但是意图还是好的。

 

 



教案录入:ywzx8    责任编辑:admin 
  • 上一篇教案:

  • 下一篇教案: 没有了
  • 【字体: 】【加入收藏】【关闭窗口
    相 关 文 章
    人教版五年级下《晏子使楚》教案教…
    《晏子使楚》阅读练习及答案(二)
    《晏子使楚》教案教学设计19 长春版…
    《晏子使楚》教案18 人教版五年级语…
    《晏子使楚》文言复习教案
    《晏子使楚》教学案
    《晏子使楚》重点理解
    《晏子使楚》创新教案教学设计(2篇…
    《晏子使楚》导学案16
    八年级语文上册 10 晏子使楚教学案…
    八年级语文上册 10 晏子使楚教案 苏…
    八年级语文上册 10 晏子使楚导学案…
    八年级语文上册 第10课《晏子使楚》…
    长春版七年级语文上册 晏子使楚 课…
    长春版七年级语文上册 晏子使楚 教…
    苏教版八年级语文上册:晏子使楚 教…
    冀教版八年级语文下册:晏子使楚 教…
    北师大版八年级下册:晏子使楚 学案
    鄂教版三年级下册:晏子使楚 教案教…
    《晏子使楚》教学设计17(新课标五…
    《晏子使楚》教学实录4
    《晏子使楚》教案教学设计16(新课…
    《晏子使楚》教案15
    《晏子使楚》学案17
    《晏子使楚》教学案16
    中学语文在线