· 用户注册 · 设为首页 · 加入收藏 · 联系站长 · · ·
 | 网站首页 | 新闻 | 文章 | 教案 | 课件 | 试卷 | 素材 | 图片 | 中考 | 高考 | 新高考 | 电子书 | 备课中心 | 留言 | 
您现在的位置: 中学语文在线 >> 教案 >> 河大版 >> 初一下 >> 正文 今天是:
河大版七年级下《天鹅》学案         ★★★
河大版七年级下《天鹅》学案
作者:戚春磊 点击数: 更新时间:2011/5/8 15:54:40

周各初级庄中学学教案教师专用稿

课题

天鹅

课型

新授

课时

1

执笔

戚春磊

审核

 

年级

学科

语文

学习目标

学习目标

1、整体把握文章内容体会作者的思想感情

2、品味本文优美、生动、形象的语言

3、了解介绍事物要抓住特征,写作有恰当顺序的写作特色

 

教学

重点

难点

了解作者如何突出天鹅特征的

体会本文富有深意的语句

 

 

 

 

 

 

 

作者介绍

布丰(1707-1788) ,法国博物学家、作家。生于勃艮第省的蒙巴尔城。贵族家庭出肩父亲曾为州议会法官。从小受教会教育,爱好自然科学。布丰的主要著作《自然史》,它是一部博物志,包括《地球形成史》《动物史》 《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》 等几大部分,对自然界作了唯物主义的解释。该著作笔锋富于感情,语言形象,生动活泼,至今仍为人们所喜爱

1给加粗字注音并释词:

⑴、一切都证明这个隽永和风趣的神话是很有道理的。

隽永(  ):

⑵、它要随自己的喜好在水面游弋,到岸边小憩。

游弋(  ):

⑶、看见天鹅那么雍容自在,看见它在水上活动得那么敏捷和自由。

雍容(  ):

⑷、沿着岸边踯躅,在高岸下栖息,藏匿在灯心草丛中,深入到最偏僻的湾汊里。

踯躅(  ):

2、从整体看本文从哪些方面来介绍天鹅的?

 

 

3、本文使用的说明顺序是什么?

 

备注:

今天的事今天做,是成功者的习惯

 

 

 

 

 

 

二、内容研讨

1在作者眼里,天鹅具有怎样的外表和怎样的性格?

 

外表:

 

 

性格:

 

2从最后一段中“从前、、、、、、河流的饰物”几句话表达了作者怎样的愿望?

 

 

 

3.文中“它不在人们所能强制或幽禁的那些奴隶之列”,所要表达的意思是(  )

A.解说“天鹅既有天生的美质,又有自由的美德”。

B.说明天鹅不易驯养。

C.赞美天鹅威武不屈的精神。

D.歌颂天鹅追求独立自由和平等的美德

 

4本文应用的说明方法有?

 

 

 

三自主测评

练习册846

 

备注:

学反思

 



教案录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一篇教案:

  • 下一篇教案:
  • 【字体: 】【加入收藏】【关闭窗口
    相 关 文 章
    《天鹅》导学案4(含练习及答案)
    布封《天鹅》阅读练习及答案
    《天鹅》学案3(河大版七年级下册教…
    蒲松龄《狼》教案17(沪教版七年级…
    《天鹅》学案2(河大版七年级下)
    《天鹅》导学案
    《天鹅》练习(河大版七年级下)
    《天鹅》教案及练习
    《天鹅》教案2
    北京版《天鹅》教案
    河大版《天鹅》同步练习
    中学语文在线