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新人教版九年级语文上册:敬业与乐业 教案教学设计           ★★★
新人教版九年级语文上册:敬业与乐业 教案教学设计
作者:会员 点击数: 更新时间:2015/7/3 10:14:18

  教学

目标

1.学习这篇讲演词论证条理清晰,论据生动有力。

2.理解文章的中心论点,了解"敬业""乐业"的重要,以及怎样才能做到敬业与乐业。

重点

 1.理解这篇讲演词的结构安排,体会层次分明、条理清晰的特点。

2.体会语言表达通俗浅显、准确周密,生动有力的特点              

难点

1.理解这篇讲演词的结构安排,体会层次分明、条理清晰的特点。

2.体会语言表达通俗浅显、准确周密,生动有力的特点

文章结构严格按引论──本论──结论的顺序排列,在“本论”中,又是一个问题接一个问题,有业──敬业──乐业,一一道来,特别是有些标志性词语的运用更显条理分明。象“先要说说”“第一”“第二”就分别领起“有业”“敬业”“乐业”。在论述“乐业”时,作者在提出“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生”的观点后,理由也分“第一”“第二”“第三”“第四”分条陈述,有条有理,思路清晰。

读写结合,针对学生的讲演与写议论文的实际,以议论文的阅读理解为重点,并指导学生理解本文的结构特点。结合时代特点,指导学生理解本文的中心论点,树立乐业与敬业的精神。

 

       敬业与乐业
              梁启超
提出论点   敬业乐业,是人类生活的不二法门
分析论点   有业   举例论证、道理论证
       敬业   举例论证、道理论证
       乐业   举例论证、道理论证
总结全文   敬业和乐业也就是责任心和乐趣。

导学过程

 

学习过程

 

一、导入新课  

由梁启超的《少年中国说》导入,让学生介绍作者。教师适当补充。 

二、指导学生阅读

要求:

1.把不理解的字词,难懂的语句做上记号;

2.试把每一段的段意归纳出来;

3.课文中多处引用《论语》《礼记》《老子》《庄子》等古代典籍的论述。逐一抄录这些论述,认真想一想它们的意思。

三、学习课文内容

    ()学习第一部分。

       思考:讲演词开头交代题目的来源其用意是什么?哪句话揭示了全篇论述的中心?

()学习第二部分。

    1朗读第三、四段。课文第三、四段是论述"敬业"的重要,可作为第二部分的第一层。

    思考:(1)作者怎样阐述什么叫""?(2)如何论述怎样才能做到"敬业"?

2.朗读第五、六段。这两段论述"乐业"的重要,作为第二部分的第二层。 

    思考:作者举了怎样的例子来论述"乐业"的重要,又是如何论述"乐业"的道理的?

四、小结  

    讲演词的第二部分内容理解的重点是阐述什么叫做敬业,为什么要敬业,怎样做才算是敬业。

五、布置作业

 1.探究。

2、做资料卡片。

让学生找出文中自己喜欢的句子或含义深刻的句子,制成资料卡片,要注明出处以及卡片的类型等;书写要清楚规范。

 

 

 

六、总结反思。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1、学生简介作者

    梁启超(1873-1929),中国近代维新派领袖,学者。字卓如,号任公,又号饮冰室主人。著述涉及政治、经济、哲学、历史、语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作编为《饮冰室全集》。

2、生明确:

课文共七段,总体结构是"总一分一总"式:开头总起全篇;然后分别论述敬业和乐业,两个分论点平行并列;最后总结全篇。条理清晰,纲举目张。全文可分为三个部分。

    第一部分(1):揭示全篇论述中心。

    第二部分(26):论述敬业和乐业的重要。

    第三部分(7):总结全篇,勉励人敬业乐业。

3、学生讨论、交流。

   

4、学生讨论、交流。

    明确:作者阐述什么叫"",引用了朱熹的名言"主一无适便是敬"后,紧配上自己的通俗化的解释:"凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。"然后顺理成章地论述凡人类的正当的劳动、正经的事,"其性质都是可敬"的,并举"当大总统""拉黄包车"这两件事加以证明,侧重点在"凡职业没有不是可敬的""因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。"

第四段论述怎样才能做到"敬业",先引用《庄子》中的语句并作阐述,再举木匠做成一张好桌子和当政治家的建设成一个共和国家,挑粪的把马桶收拾得干净,和当军人的打胜一支压境的敌军这两组例子,说明无论做什么都要"丝毫不肯分心到事外"("敬业")

5、学生讨论、交流。

    明确:作者在第五段中剖析了生活中常会遇到的感叹"做工苦"这个实例,说明要"从劳苦中找出快乐来",很自然地点到了"乐业"""。第六段,更深入一步,论述"乐业"的道理,分四点说明"凡职业都是有趣味的",这是作者的经验之谈,令人信服。紧接着又引用孔子的两句名言进一步证明"人生能从自己职业中领略出趣味"(即乐业)"生活才有价值""这种生活"才算得"人类理想的生活"

 

 

这篇讲演提出了"敬业与乐业"的论题,深入地论述了敬业与乐业的重要性,殷切地希望大家发扬敬业。论证条理清晰,论据生动有力。证明论点的过程,举了多种论据:有生活中的实例,有古代、外国著作中的事例,还有古人的流传至今的名言警句等。这些论据的精选运用,使讲演词具体、生动,富有说服力。我在教学中不失时机的教给学生了解议论文相关知识,让他们认识口语表达的特点。还引导学生注意积累文中的名言警句。



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