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《鱼我所欲也》导学案12(含答案)           ★★★
《鱼我所欲也》导学案12(含答案)
作者:王李玄 点击数: 更新时间:2014/12/27 10:28:52

【学习目标】

1.积累文言文常用的实词、虚词,扩充文言词汇量,逐步提高文言文阅读能力。 

       2.了解孟子的道德主张,领会文章的思想内涵。 

       3.强化朗读训练、品味《孟子》散文语言特色。 

       4.把握古人运用具体事例、正反对比或比喻说理的方法,理解作者的观点。

       5.引导学生正确选择,摒弃一己之私利,将正义、道义放在首位,明辨是非,永葆善良之心,做一个大写的人。

【重难点】

      重点:目标13  难点:目标45理解文中的“义”“本心”的内涵,把握本文的主旨。

【自主学习方案】

         第一课时

       资料链接:

      1 作家作品 

  孟子(约前372—前289)名轲,字子舆,邹(今山东邹县)人,战国时期著名的思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位仅次于孔子,后世常以“孔孟”并称。他在孔子的“仁”学基础上,提出了系统的“仁政”学说,主张行“仁政”以统一天下。

《孟子》不仅是儒家的重要学术著作,也是我国古代极富特色的散文专集。其文气势充沛,感情洋溢,逻辑严密,尤长于譬喻,用形象化的事物与语言,说明复杂的道理。对后世散文家韩愈、柳宗元、苏轼等影响很大。 

   2、孟子名言 

 尽信书,不如无书。²   

 不以规矩,不成方圆。²   

 穷则独善其身,达则兼济天下。²   

 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。²  

  预习检测:

 1. 文学常识填空:

本文出自《           》,作者         ,战国时期     国人,思想家、教育家,是       家思想的代表人物。还学过他的文章有《                     》《                        

2.  给加点字注音:

(1)不为苟得也(    )    (2)为宫室之美为之(    、    )

(3)如使人之所恶莫甚于死者(    )   4)所识穷乏者得我与?(   ) 

5)、一箪食,一豆羹            6)、蹴尔而与之,乞人不屑也(        

3 停顿示例: 

(1)如使/人之所欲/莫甚于生                     (2)使/人之所恶/莫甚于死 

(3)乡/为身死/而不受。今/为宫室之美/为之      (4)是/亦不可以已乎 

4. 指出下列句中的通假字,并解释。 

 1)、 故患有所不辟也          2)、万钟则不辩礼义而受之 

 

 3)、 所识穷乏者得我与        4)、乡为身死而不受 

5、解释句中加点词的含义。

  所欲有甚于生者,故不为苟得也。(苟得:________________ 

  所恶有甚于死者,故患有所避不也。(患:_____________    _ 

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