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《十八岁和其他》课堂教学实录3         ★★★
《十八岁和其他》课堂教学实录3
作者:田继松 点击数: 更新时间:2011/6/9 15:49:49

《十八岁和其他》课堂实录

浙江省温岭中学 田继松

师:上课

 

生:(起立)

 

师:同学们好

 

生:老师好

 

师:大家好,才是真的好

 

生:(笑)

 

师:我们先来庄严地朗读一段誓词

 

生:(读):我立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民遵守宪法和法律,热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导正确行使公民权利,积极履行公民义务,自觉遵守社会公德服务他人,奉献社会;崇尚科学,追求真知;完善人格,强健体魄,为中华民族的富强、民主和文明,艰苦创业,奋斗终生!

 

师:这是什么誓词?

 

生:成人誓词

 

师:问一个很无知的问题:多少岁“成人”?

 

生:十八岁

 

师:十八岁你们才十五六岁吧?

 

生:对

 

师:所以你们还没有“成人”,难怪我看你们都比较怪怪的,像猴像猩又像人

 

生:(笑)

 

师:不要难过,你们快要成人了“成人”对每个人来说是相当重要的,是人生的里程碑所以原始社会开始各民族都有成年礼我国古代男子的成年礼叫“冠礼”,女子的成年礼叫“笈礼”

 

生:(记)男子的成年礼叫“冠礼”,女子的成年礼叫“笈礼”

 

师:古代男子二十岁的行冠礼,仪式是相当隆重的父亲先要占卜,选一个黄道吉日和确定为儿子加冠的年轻人(这个年轻人叫做宾),然后把日期告诉宾到了加冠的这一天,青年要洗澡,洗完澡以后就站在一间房子里面父亲先把宾请进宗庙(家族的庙堂),然后把儿子从房间里面叫出来,到宗庙参加加冠礼宾先后给青年穿上礼服,系上带子和戴上帽子,分别叫始加、再加和三加,最后给青年一杯酒表示祝贺青年从宗庙西边的台阶下去,去拜见母亲,然后由西往东回到宗庙,由宾给他取字,这样加冠礼就算完成了完成以后,青年还要去拜见附近有威望的人和亲戚朋友由此可见古代很重视成年礼仪,这一传统一直保留到现在我们学校每年都要举行成年仪式

 

生:(听得很认真)

 

师:东东十八岁了,是成年了,杨子先生会对儿子说什么呢?今天我们来学习课文《十八岁和其他》,和东东一起接受杨子先生的谆谆教导

 

生:(翻开课文)

 

师:昨天晚读叫同学预习,都看了几遍?

 

生:(沉没)

 

师:这封信写得很好,比你收到的那些幼稚而肉麻的情书有看头多了

 

生:(笑)

 

师:你看几遍?

 

生:6

 

师:你呢?

 

生:8

 

师:从抽样调查情况来看,你们都认真预习了我要奖励你们,放一首歌给你们听

 

生:(听周华建《亲亲我的宝贝》)

 

师:歌听完了,心、脑有何反应?

 

生:

 

师:这首个是周华建写给他女儿,歌词简单,但感情真挚,包含他对女儿深沉的爱杨子先生喜欢东东吗?

 

生:

 

师:超喜欢,超爱你是我的肉肝,你是我的心,你是我的儿子,是我的牵挂课文里有没有这类肉麻得叫人窒息的语言

 

生:没有

 

师:作者是怎样来写自己养儿育女的辛苦和对儿子的那种超爱呢?

 

生:回忆吧?

 

师:课文中写到了哪些回忆?

 

生:似乎,抱着初生的你到医生处诊治你的“脱肠”,半夜喊破喉咙把医生从睡梦中叫起,那种焦急忧虑,还像是昨天的事似乎,你刚能坐起,我在院子里为你拍照,假日带你坐在脚踏车前头藤椅上到处炫耀,那种激动喜悦,也还是昨天的事

 

师:还有哪一部分也写到了?

 

生:第四部分:想起一手托着你的身体,一手为你洗澡的去日;想起你吵闹不睡,我抱着你在走廊上行走半夜的情景;想起陪你考幼稚园、考初中、考高中的一段段往事

 

师:文章中几乎没有感情浓烈的词语,肉麻得令人窒息的句子几乎找不到,作者主要是通过写这些“无数琐碎而有趣的回忆”,来体现自己对儿子的超爱下面我们朗读有关的句子第一部分,从“似乎,抱着初生的你”到“也还是昨天的事”开始

 

生:(读)

 

师:读得不错,有作父亲的潜能

 

生:(笑)

 

师:下面考验一下女同学,第四部分,从“想起一手托着你的身体”到“有还那无数琐碎而有趣的回忆”

 

生:(读)

 

师:女同学也很有潜能在给儿子的信中将生活中的鸡毛蒜皮、鸡零狗碎,好不好?

 

1:我觉得很好,事情虽小,但流淌着真情

 

2:这样写可以获得以事感人的效果

 

3:作者将真挚的感情蕴藏在这些普通的生活场景里面,可以使读者获得心灵的净化和精神的升华

 

师:很感谢刚才发言的几位同学从同学发言的质量来看,作者这样处理是相当成功的这些生活细节把爱子之情表现得淋漓尽致,这些生活细节令人感动,这些生活细节令人回味无穷

 

生:(记)生活细节描写,把爱子之情表现得淋漓尽致,令人感动并回味无穷

 

师:而且这些细节大家都很熟悉,东东不睡觉害得他爸爸成了夜猫子,这种事很多同学都干过;东东会走路了,杨子先生想办法到处炫耀,这种老顽童做的事,很多家长都做过记得我女儿刚会坐的时候,有一次我把她抗到后应买菜,不少人说这小妮多少有趣当我知道有趣是可爱,招人喜欢以后,一有时间就抗女儿去后应买菜,其实冰箱里摆满了菜

 

生:(笑)

 

师:细节见真情生活中细节只教人生死相许,看人间多少故事,最消魂生活细节

 

生:(笑)

 

师:我妻子是由她外婆带大有一次外婆带她去赶集,刚好在集市上碰到了我的岳父外婆和我的岳父说了几句话之后,就对我妻子说:“华华,我带你去吃油糍粑”想不到我妻子说:“外婆,我不吃油糍粑,你给我爸爸买一顶斗笠吧,人家都戴斗笠”我岳父眼泪哗地一下流出来了那时我妻子三岁还不到到现在,我岳父还经常含着眼泪说这件事情所以生活的细节是最感人

 

生:(点头)

 

师:我七岁的时候,有次发高烧父亲从山上回来,听说我生病了,一放下锄头,就背我上医院由于出门太急了,走了半个小时以后,父亲才发现自己和我都没有带斗笠,于是他把自己的衣服脱下来,照着我头上太阳太大了,到医院以后,父亲的背上都是汗,而且被太阳晒红了,我伤心地哭了父亲焦急地问我是不是头晒痛了,我哭着摇头父亲安慰我说:“没事打完针烧就退”我哭着点头打完以后,父亲问我想吃什么?我说想吃葡萄父亲说附近没有葡萄,明天我去吕家坪赶集给你买吕家坪里我家有二十多里路,当时没有通车,只能走山路,来回虽要三四个小时第二天父亲挑一担一百多斤的柴去赶吕家坪,卖了四块钱,父亲用这四块钱给我买了一斤葡萄和六两肉由于挑的柴太重了,路太远了,父亲的双脚肿了,母亲赶快烧水给他烫脚父亲看到了我津津有味的吃葡萄,他很开心,叫我暂时少吃点,留点肚子吃肉这件事情过去了二十多年,但每当我吃葡萄的时候,总会想起它

 

生:(很感动)

 

师:这件事使我感到为人子的幸福当然我现在也感到了为人父的酸甜苦辣前面我讲了抗女儿买菜的事在你们成长的十五六年时间里,有哪些事使你父亲或者母亲记忆犹新,听了这些事你有何感悟?上次老师要求同学回家抽时间和家长聊聊,我相信同学都按老师要求做,下面就请同学发言

 

1:(略)

 

2:(略)

 

3:(略)

 

3:(略)

 

4:(略)

 

5:(略)

 

6:(略)

 

7:(略)

 

8:(略)

 

9:(略)

 

师:对这个世界来说,你可能只是一个人,但对父母来,你就是整个世界所以你们的父母是十分爱你们,十分珍惜你们,只是不同的家长表达情感的方式不一样

 

生:(点头)

 

师:暑假老师再次看了《鲁迅杂感选集》,书中有一小段很有意思鲁迅说澳大利亚的华宁该儿很看不起女人,把女人分成两大类:一是“母妇”,一是“娼妇”鲁迅认为按照这种分法,男人也可以分成“父男”和“嫖男”,其中“父男”还可以分为孩子之父和“人”之父孩子之父是只会生,不会教,带有一点“嫖男”的气息“人”之父除了生孩子之外,还想尽办法教育孩子,使孩子慢慢地成为一个完全的人鲁迅的话有道理吗?

 

生:(笑)有道理

 

师:从课文来看杨子先生是孩子之父还是“人”之父?

 

生:(异口同声)“人”之父

 

师:“人”之父请同学用事实说话结合课文来谈一谈

 

生:“我不知道我对你的爱,十八年来是否夹杂有一些不经心的、任性的、以及成人对孩子不够了解的责备”这样的话表明杨子先生善于反思自己对子女的教育,也表明他理解孩子、尊重孩子和爱孩子所以他是“人”之父

 

师:绝对不是第一种

 

生:(笑)

 

师:还有哪些地方可以表明杨子先生是“人”之父?

 

生:第三部分:“现在你正为准备大专联考而深感读书之苦,我像其他的父母一样,虽然极端同情你却不能不鼓励你,甚至鞭策你尽全力去争取这一场残酷竞争的胜利说起来是非常令人诧异的,享受过自由自在的读书生活的我们这一代,在思想上、制度上却布置了一个叫你们憎厌的读书环境自以为爱护下一代的我们,却使你们读书受到那么长时期(从幼稚园到大学)的身心折磨”作者是在充分理解和充分尊重的前提下向孩子提出读书的建议这样的父亲去哪儿找?

 

师:你的意思是说杨子先生是绝种好父亲罗?

 

生:(笑)

 

师:继续表扬杨子先生?

 

生:第四部分:“孩子,现在你是十八岁了,告诉我你把自己比作什么?做些什么年轻的梦?我不想向你说教,只是希望你不要想得太复杂,太现实青春是可爱的,希望你保持纯真,永远有一颗赤子之心,人生就会满足、快乐”作者不是板起面孔说教,而是采用一种谈话式的行文方式,轻松自然,让人容易接受

师:营造一种很好地对话氛围,氛围好,效果就好谁试,谁知道

生:作者多次结合他自己的经历来劝说孩子,富有感染力和富有说服力

师:谢谢同学的发言总而言只,在你们的心目中,杨子先生是绝种好父亲

生:(笑)

 

师:作为父亲杨子身上还有什么闪光点?

 

生:他虽然理解儿子读书之苦,升学复习之苦,但他没有迁就孩子第三部分不是有这样的一段话:“孩子,坦率地说,我无法抑制你的期望,我虽不致横蛮专制到干涉你对“志愿”的选择,但也实在希望你能考进大学我不能在自己孩子面前唱反升学主义的高调,尽管我希望你能从心所欲地享受读书之乐”可见一些原则性的问题杨子先生没有回避,而且是坚持的

 

师:也就是说杨子先生尊重孩子,但不迁就孩子这位同学的发言使我想起一位被媒体誉为“人才魔术师”父亲蔡笑晚,他有六个孩子,其中五个是博士,一个是硕士,中国科技大学硕士他为什么能创造了培养五个博士一个硕士的神化?他把自己的教子经验总结为“五主动”和“三反对”,“三反对”,其中一条是反对顺其自然,他认为不能让孩子像野花一样生长,所有天才都是管教出来的,顺其自然是家长为自己的懒惰和不负责任开脱!”实践证明他的做法完全正确当然你们现在是希望家长像聋子拜客那样不闻不问(板书:聋子拜客——不闻不问)

 

生:(笑)

 

师:既然你们喜欢笑,我就给你们讲一个古代有一个笑话这个笑话的可笑之处是听了以后,绝对没有一个人会笑

 

生:(笑)

 

师:有一个老头特别喜欢自己的孙子,孙子小的时候整天抱的手上,说完宝贝,亲脸蛋,亲完脸蛋说宝贝等到孙子会走,爷爷走到那儿就把孙子带到那儿等到孙子会说话,孙子要月亮,爷爷绝对不会给星星邻居就问老头:“你儿子整天打你,你为什么还这样喜欢孙子”老头回答说:“我希望孙子快快张大,早日替我出气”

 

生:(笑)

 

师:这则笑话揭示了什么问题?

 

生:儿子虐待父亲,也就是两代之间的矛盾

 

师:我们中华民族历史悠久,一上一下就是五千年在五千年的历史进程中,中华民族始终没有解决好两种关系:婆媳关系和父母与子女之间的关系两大世纪难题几乎每天都有父母打伤甚至打死孩子或孩子虐待父母的事情

 

生(点头)

 

师:杨子先生也向儿子分析这有中国特色的问题,课文第二部分

 

生:(翻书)

 

师:“两代人的矛盾”,有中国特色的矛盾杨子先生认为这一矛盾是怎样产生的?请同学认真阅读这一部分,根据有关语句进行概括

 

生:(看书概括)

 

师:杨子先生是怎样分析的?

 

生:作者认为两代人之间产生矛盾的原因主要有三点①流行观念的影响②父母的愚昧与落伍③子女的盲目与急躁

 

师:请坐下有补充的吗?

 

生:还有一点:缺乏平等、理解和沟通,这是最根本的原因

 

师:十五六岁到十七八岁的孩子充满了独立的意识和反叛的渴望,并且边得非常的非常自尊和敏感,对父母的教育有时表现出强烈的反感和不以为然,好幻想,喜欢冲动,对一切事物充满了好奇

 

生:(点头)

 

师:不少同学点头了在心里说老师你真是我肚子里的蛔虫,把我都说到了心坎上了

 

生:(笑)

 

师:怎样与孩子消除矛盾、和平共处,建立一种五星级的关系,让孩子有一个积极、健康向上的成长心智?杨子先生有什么金点子?

 

生:作者在第二部分写道:“不过,一切悲剧的造成,都由于父母与子女间有时不能像朋友般地把问题摊出来谈谈,大家尽可能地过一种较随便的、不拘束的、较多接触的共同生活”还有“他父亲一样犯有许多惹儿女烦厌的‘严父’怪癖但是,就因为他们父子彼此多了点“友情”和理解,两代间的关系充满了和谐的快乐”可见杨子先生认为平等、对话和理解是打通两代人之间隔阂的最好方式

 

师:这位同学比杨子先生更杨子先生,概括得很好父母不要使孩子患上“父管严”或者“母管严”,而是向孩子表达出自己的那种充分的理解和尊重要其实记住降龙十八掌是教育不好孩子的,平等、对话和理解才是解决“两代人的矛盾”的葵花宝典

 

生:(笑)

 

师:下面我想举办一期实话实说的电视节目,希望你们积极参加

 

生:(有点兴奋)

 

师:大家好,我是和晶,又到了我们实话实说节目时间今天我们要探讨的话题是“两代人的矛盾”,特邀嘉宾是浙江省温岭中学高一(9)班的同学

 

生:(笑)

 

师:我先问嘉宾一个问题:你和父母产生过矛盾吗?有了矛盾以后是如何处理的?解决的效果怎样?

 

1:(略)

 

2:(略)

 

3:(略)

 

4:(略)

 

5:(略)

 

师:谢谢这几位嘉宾的实话实说有没有几乎没有与家长发生过矛盾的嘉宾?

 

生:我与父母的关系一向很好,“两代人的矛盾”与我们家绝缘

 

师:你们家用什么高科技手段使“两代人的矛盾”与你们绝缘呢?

 

生:说起来很简单,彼此间多一份理解,多一份尊重,凡是都要设身处地地想一想

 

师:这是你家的祖传秘方吗?

 

生:(笑)

 

师:这位嘉宾把祖传秘方都告诉大家了,我们用热烈的掌声表示感谢

 

生:(笑,鼓掌)

 

师:这期的“实话实说”到这里结束谢谢各位嘉宾的参与!我现在不是和晶了,是老师了,职业,身份和性别都换回来了

生:(笑)

师:前面我们讲到“人才魔术师”蔡笑晚,他教子的一条重要原则是反对顺其自然,加强管教,实践证明他是对的所以我们不能因为父母的合理要求、合理管教,而与父母发生“两代人的矛盾”模范父亲杨子不是也对步入成年的东东几条要求吗?第四部分

 

生:(翻书)

 

师:为什么这部分很短?

 

生:(摇头)

 

师:很简单嘛,因为杨子先生想告诉东东,青春是短暂的,最容易消失也是最宝贵的东西也潘长江不说过吗?科学证实凡是浓缩的东西都是精华像我一样

 

生:(笑)

师:杨子先生对东东提了几点要求?

生:要保持一颗赤子之心

师:做周伯通老顽童

生:(笑)

师:还有什么要求?

生:珍惜时间

师:珍惜时间,抓紧时间长本事,保证自己以后百事可乐,工作红牛,心情雪碧,日日娃哈哈

 

生:(笑)

 

师:还提了什么要求?

 

生:(沉没)

 

师:作者写到了“小公鸡”和“幼鹰”,为什么?是告诉东东不要忘记玩老鹰抓小鸡的游戏?保持一颗赤字之心?

 

生:(笑)

 

师:作者把自己的青春比喻成小公鸡和幼鹰,青春与小公鸡和幼鹰有什么相似点?

 

生:有梦想,有雄心

 

师:其实是作者告诉东东要有什么?

 

生:要有梦想,要有雄心

 

师:杨子先生对东东提出了三点要求

 

生:(记)①有雄心,有梦想②保持赤子之心③珍惜时间

师:关于青春的歌曲很多,但都不能使人满意我们来听一首

生:(听:金海星的《缤纷梦想》)

师:这首很一般,我相信在座的诸位能写出更好的歌词

生:(很兴奋)

师:下面就请同学结合自己的生活体验和人生感悟,以《青春的宣言》为标题,写一首歌词,当然兴趣的同学还可以谱上曲子演唱歌词的要求是阳光、健康、向上,有激情请各为作词家发挥自己的聪明才智可以合作完成

生:(创作歌词及歌曲)

师:各位艺术家完成了吗?

生:(笑)

师:那就请艺术家登台献艺

1:(略)

2:(略)

3:(略)

4:(略)

5:(略)

6:(略)

师:由于时间关系,才艺展示到此结束把这几句齐读一遍

生:就(朗读)青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝,而是深沉的意志、恢宏的想象、炽热的感情;青春是生命的深泉在涌流

 

师:下课



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