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《十八岁和其他》教案设计5           ★★★
《十八岁和其他》教案设计5
作者:佚名 点击数: 更新时间:2011/8/14 8:54:33

一、教学目标:

 

 1、懂得珍惜青春,树立正确的人生观;

 

2、能够说出本文对两代人的矛盾、读书、青春等问题的基本看法,并能结合自我体验,对这些问题提出自己的见解;

 

3、能用自己的语言阐述一些富有哲理的句子的含义;

 

4、通过活动体验,学会用对话的方式与父母、师长及同辈人进行心灵沟通。

 

二、学习重、难点: 

 

1、认识理解两代人的矛盾。

 

2、总结概括能力的培养、体会父母对儿女的理解。

 

三、课时安排:1课时 

 

教学过程

 

(一)导语设计: 

 

    亲情,人类社会从远古就有的一种最为朴素、最为原始,也最为绵长的情感。 一个人从脱胎于世,便构成了他与父母亲以血缘关系为纽带的缘分,于是有了漫漫人生路上相依相守、同呼吸共命运的经历与责任。 

 

    对这个世界来说,你可能只是一个人,但对某些人来说,你可能就是整个世界。今天让我们一起来倾听一位父亲对孩子的爱的箴言——《十八岁和其他》。 

 

(二)解题:

 

    本文选自《台湾散文精粹》。杨子,生于1923年,原名杨选堂,广东梅州人。作品有《浸洒的花朵》、《感情的花朵》等。暨南大学商学院毕业。历任《前线日报》、《中国时报》、《新生报》、《民族晚报》主笔,并任教职,兼涉政界。曾任台湾大学讲师、中兴大学副教授、台湾省政府编译室主任等职。 

 

    本文是一位父亲在儿子十八岁生日时,回忆过往,对孩子的成长写下的感言。以感性的文字表达了理性的观点,以平等的态度向孩子倾诉发自内心最真挚的建议。 

 

(三)教师阐述本课的教学计划 

 

    课堂教学部分,在熟悉文本的基础上,让学生对文意有较为深刻的认识;更为重要的部分,是在课外完成:学生和家长之间,能以本文为桥梁,更好地进行沟通。 

 

(四)朗读课文,整体感知文意: 

 

学生自由阅读课文。 

 

[大屏幕]

 

自读提示:

 

1、你喜欢东东的父亲么?为什么? 

 

2、标出文中最能引起你共鸣的语句,说说你感动的原因。 

 

3、你对自己的父母满意么?为什么? 

 

4、尝试换位思考:假设你是父母,将如何面对孩子与你的“代沟”以及他的逆反心理。

 

文章思路结构:

 

全文分为四个部分。每个小标题是一部分。

 

第一部分,诉说自己面对孩子十八岁时的心情

 

第二部分,写两代人的矛盾与冲突,主张两代人以理解和交流增进了解。

 

第三部分,谈读书的苦和乐,在理解和尊重的前提下向孩子提出读书的建议。

 

第四部分,规劝自己的孩子珍惜青春的大好时光,永远保持一颗赤子之心,让自己的人生之路充满快乐,让自己的青春之梦充满阳光。 

 

(五)归纳总结:

 

    随着社会发展,父母和子女的关系逐渐从“家长制”向“忘年交”的角色转换。调研显示,当大学生和父母“产生矛盾”时,八成人会选择和父母“主动进行沟通”,只有13%的学生选择“冷战”方式来解决;当问及你遇到困难和挫折时,父母一般会充当什么角色时,父母单方面给予“忠告”的只有37%,另有63%的父母会采取“像朋友一样和我分担”、“视情况而定”、“作为旁观者,让我自行处理”。

 

    春节晚会上一首《让爱驻我家》让许多人感动不已,当我们每个人沉浸在内心的感动和反思时,我们才发现,其实亲情一直在我们心中,它陪伴我们度过生命中每一刻快乐和不快乐。很多时候,我们没有将心中的话大声说出来,告诉父母,我们爱他们,也将永远记得他们的爱。 

 

(六)拓展练习:

 

欣赏满文军的《懂你》,如果让你拍摄以自己的亲情故事为素材MTV,你会选取哪些生活片段? 体会亲情。

 

(七)布置作业: 

 

预习《我的四季》



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