· 用户注册 · 设为首页 · 加入收藏 · 联系站长 · · ·
 | 网站首页 | 新闻 | 文章 | 教案 | 课件 | 试卷 | 素材 | 图片 | 中考 | 高考 | 新高考 | 电子书 | 备课中心 | 留言 | 
您现在的位置: 中学语文在线 >> 教案 >> 同步作文 >> 正文 今天是:
《理清记叙文写作的六要素》学案           ★★★
《理清记叙文写作的六要素》学案
作者:会员 点击数: 更新时间:2016/5/12 8:15:43

理清记叙文写作的六要素

澜沧县木戛乡教师:周学元

【学习目标】

1、理清记叙文写作的六要素,学会完整地记叙一件事情。(重点)

2、表达自己的真情实感。

教学设想】读写结合,以读促写,加强作文的过程指导。

【教学时数】1课时

【教学过程】

一、记叙文写作需要注意的要点:

1、记叙文的六要素:时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果。

2、表达自己的真情实感。

二、写作尝试:口语表达练习

1、回顾人教版七年级语文上册第3课《羚羊木雕》

1、记叙文写作的关键之一在于作文要有“事情”,要围绕一个“核心事件”(或“主要事件)来写。想一想,《羚羊木雕》这篇课文的核心事件是什么呢?

2、要想把一个“核心事件”叙述完整、交待清楚,还应该写出记叙文的六要素:如《羚羊木雕》的六要素:

时间

地点

人物

事情起因

经过

结果

3、本文表达了作者怎样的思想感情?

2、我与青春痘

十四岁,少女含苞欲放的日子。不知不觉间,好端端一张脸上,那么快地就被“青春痘大军”霸占了,好狼狈。

心里有点烦。

于是一个人悄悄对着镜子,上看下看左看右看……起先,小痘痘们只是一粒两粒三四粒,散落在脸上颊上,像大草原上无助的孩子;现在,竟像听到什么集合令,一下子“摇出满天小星星”了。

心里有点乱。

于是请出“刘海儿”。刘海儿挂在额前,额前的小痘痘们就被遮盖了许多,也为我回避了那些好奇的目光。可是,一旦遇上刮风天,或者上体育课热出满头大汗,这时候刘海儿就“青山遮不住”了,不是高高地飞起,就是湿漉漉收缩上去,小痘痘们因此“原形毕露”,惹来一阵阵嗤嗤笑声。

心里有点急。

于是狠狠心,站到大衣镜前,用手挤痘痘,誓把它们一扫光。挤痘痘正疼,随着两指使劲一夹,我的泪水都快疼得滚出来;鼓鼓的痘痘被挤瘪了,但一张脸上,左一块指甲印,右一块血印;忙用清水洗,再用热毛巾敷,印痕没有了,但痘痕依旧新鲜,模样实在不雅观。

心里有点气。

于是不再理睬小痘痘们,反正“野火烧不尽,春风吹又生”。没有了我的“侵略战争”,小痘痘们又快快活活地蹦蹦跳跳,自由自在,像快活的小天使。而我一旦摆脱了对小痘痘的纠缠,心中便有豁然开朗的感觉,隐约之间,觉得小痘痘们也是怪可爱的。

心里有点亮。

于是禁不住轻轻地抚摸起小痘痘,忽然就一机灵,想想,这小痘痘莫非是青春的礼物!记得曾经看过一本书,书中有这么一段话,大意是,青春季节是欢畅迷人而又烦躁不安的季节,如果你的心思扑在求知上进上,你的青春将充满蓬勃的生命力;如果你沉湎在烦恼中不能自拔,你的青春将苦涩而乏味。

心里有点喜。

于是我的思绪奔腾起来,我终于明白,这捉弄我的小痘痘却原来是代表青春来考验我,考验我面对烦恼,如何学会调理自己。这捉弄我的小痘痘却原来还应该是我亲密的朋友,它贴在我的耳边,悄悄告诉我“青春(求知+欢乐-烦恼)×奋斗”。

心里有点热。

于是朦朦胧胧之中感到一个个的小痘痘从我的脸上跳下来,簇拥着我,挽着我的手,欢笑着,一起奔向前方一个有着鲜花和绿叶的花园。

哦,青春痘,我与你原来是一对好朋友啊!

想一想:

1、《我与青春痘》这篇课文的核心事件是什么呢?

2、要想把一个“核心事件”叙述完整、交待清楚,应该写出记叙文的六要素:如《我与青春痘》的六要素:

3、本文表达了作者怎样的思想感情?

作文训练:

随着新学期的开始,春天又一次来到我们身边。请以《今年春天我很..........》为题,写一篇作文。不少于600字。

提示:

1、这是一个半命题作文,横线上可以填写“快乐、幸福、伤心、彷徨”等表达情绪、情感的词语。

2文章要写出自己的真情实感。

 

参考答案:

1、《羚羊木雕》

1、着力刻画“我”被逼讨回羚羊木雕时的痛苦心情,告诉父母“这样做多不好。

2、六要素:

时间(体育课上),

地点(学校),

人物(我、万芳、爸爸、妈妈),

事情起因(在体育课上,我把裤子划破了万芳 “仗义”把她的裤子跟我对换,为此而受罚)

经过(我发现万芳特别喜欢那只羚羊木雕时,就把羚羊木雕送给万芳妈妈发现这事后,追查、逼“我”去万芳家要回羚羊木雕;再写爸爸讲出一片理由,奶奶批评爸爸妈妈的不良行径。但奶奶当不了家,使事情无可挽回。)

结果(被逼的反悔使孩子觉得自己“是世界上最伤心的人”。 批评父母重财轻义的行径怎样伤害了孩子的心理健康。)

3、表达了作者对大人重财轻义的批评和对纯洁友情的赞颂。

2、《我与青春痘》

1、十四岁,“青春痘大军”个霸占了我的好端端一张脸上,好狼狈。

2、六要素:

时间(十四岁时)

地点(学校)

人物(我)

事情起因(十四岁,“青春痘大军”霸占了我的好端端一张脸,好狼狈)

经过(烦。乱。急。气。亮。喜。热。)

结果(我认识到青春痘,与自己是一对好朋友。)

3、表达了作者敢于表现青春的躁动与冷静、热血与思考、进取与总结。



教案录入:ywzx8    责任编辑:admin 
  • 上一篇教案:

  • 下一篇教案: 没有了
  • 【字体: 】【加入收藏】【关闭窗口
    相 关 文 章
    于细微处见精神——记叙文之细节描…
    记叙文写作《如何写出事件的波澜》…
    《记叙文倒叙写作知识点》教案教学…
    《记叙文的选材》教学反思
    《当你拿起笔……——记叙文的选材…
    《当你拿起笔……——记叙文的选材…
    《记叙文的人物细节描写》导学案
    写作《记叙文片段训练》学案
    跟鲁迅学写作,关注选材巧描写——…
    衡阳县第一中学高一年级语文校本教…
    《文似看山不喜平——叙事性散文如…
    《记叙文写作要写出事件的波澜》教…
    个性化作文教案《怎样写出记叙文中…
    《在记叙文中,如何根据主题选择材…
    作文训练《记叙文的谋篇布局》教案…
    七年级小作文训练学案及范文(二)…
    七年级小作文训练学案及范文(二)…
    《给文章雕一个亮丽的凤头——记叙…
    七年级(下)记叙文写作练习卷
    高中记叙文写作专题整合讲座·教案
    《如何写规范的记叙文》教案教学设…
    多角度感悟,让素材之花处处开放—…
    《如何写规范的记叙文》表格式导学…
    《记叙文写作指导——肖像描写》导…
    作文指导《细节决定成败——记叙文…
    中学语文在线