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《别了,“不列颠尼亚”》教学设计17           ★★★
《别了,“不列颠尼亚”》教学设计17
作者:会员 点击数: 更新时间:2016/6/27 19:52:16

教学目标

(一)学习采访,多写实录性新闻

(二)了解新闻特写的特点及本文的语言特色。

(三)体会作者对“香港回归”这一事件的看法。

教学重难点

了解新闻特写的特点及本文的语言特色。

课时安排 2课时

教学过程

第一课时

(一)导入新课

“不列颠尼亚”简介

(二)关于新闻中的“特写”

广义新闻包括消息、通讯、特写,特写是新闻的一种。其特点是:新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精悍,侧重“再现”。

(三)师生共同活动初步感知课文

1学生自由朗读后,复述课文(特指630晚—71凌晨)。

2概括四个场景:

1630日下午430末任港督告别港督府,降港督旗帜。

2630日晚615添马舰军营东西广场,降英国国旗。

3630子夜时分中英香港政权交接仪式,米字旗降下,五星红旗冉冉升起。

471日零点40查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离港。

3请学生谈谈“香港问题”(可结合有关资料)。教师概括:

香港问题是历史遗留问题,香港(香港岛、九龙、新界)自古以来是中国领土。

1840年鸦片战争《南京条约》,永久割让香港岛。

1856第二次鸦片战争,1860年《北京条约》,永久割让九龙半岛尖端。

1898年,划分势力范围,英《展拓香港界址专条》,租借九龙半岛大片土地及附近200多岛屿(新界),租期99年,1999630期满,中国人民态度:反对。

中国人民共和国成立后中国政府立场:

1)不承认三个不平等条约;

2)主张谈判解决问题;

3)未解决前暂维持现状。

4师生共同活动,研读第12段。

满怀深情地朗读,体会中国人民从此扬眉吐气的自豪之情。

1文章1段缩句

明确:英国米字旗降落,“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾。

2)体会用“在香港飘扬了一百五十多年”修饰“英国米字旗”的作用。

明确:英国米字旗在属于中国领土的香港上空飘扬一百五十多年,意味着英国对香港的殖民统治持续了一百五十多年,交代香港沦为英租界的屈辱历史。

3)用“接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮”修饰“不列颠尼亚号”的作用?

明确:交代英国对香港施行殖民统治的末任港督,他的离港意味着英国对香港殖民统治的终结,香港从此回归祖国。

4)“这是英国撤离香港的最后时刻”这句话有什么作用?

明确:着重强调英国殖民统治将彻底结束,香港将回归这一历史事实。

5)导语部分的第2段交代了什么?

明确:交代了告别仪式的时间、地点及末任港督离任这一事件。

6)为何要突出“蒙蒙细雨”这一自然环境?

体现出英国末任港督离任时的心情,更重要的是突出香港的明天尤如雨过天晴,前途无限光明。

(四)本课时小结

离任港督彭定康此时心情定是很不平静,失望之余更多的是无奈,也许他很关注香港下一步的发展,不过无论怎样,他的离任,香港的回归已是既定的事实。

(五)布置作业

1掌握“特写”的特点。

2课后收集整理“香港回归”的资料,做好交流准备。

第二课时

(一)导入新课

上节课课后同学们已收集了不少有关“香港回归”的资料,下面我们结合另一篇新闻《中英香港交接仪式在香港隆重举行》,交流心得。

新闻《中英香港交接仪式在香港隆重举行》原文展示,学生自由交换想法,并进行概括性总结。

(二)整体感知,进一步分析本篇特点

1主体部分(第310段)。

1)主体部分叙述了那几个时间发生的事情?

430 440 745 0040

2)为什么要将事件具体到“分”?

符合“特写”要求①真实②再现实施过程。

3)学生齐读第4段,谈谈插叙总督府的背景有何作用?

从建成到修建,是殖民统治的标志。

“历史的陈迹”标志着殖民统治从今天结束。

4)分析第6段中“雨越下越大”的含义。

①照应蒙蒙细雨;

②殖民统治倒行逆施,现在天将行大道;

③衬托殖民者心情;

④雨过必将天晴,暗示香港灿烂的明天。

5)第7段中“一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛,在这里升起了英国国旗”,“今天,另一名英国海军士兵在‘威尔士亲王’军营旁的这个地方降下了米字旗”这几句话运用了什么修辞手法?

明确:对比。平实语言强烈对比,饱含对长达一个世纪的殖民统治结束后的欣喜之情。

6)齐读第9段,体会感情。

明确:恢复对香港行使主权的喜悦,抒发中国人民从此扬眉吐气的豪情。

7文章的主体部分详尽介绍中国政府对香港行使主权的全过程,犹如情景再现,真实可感,平实的语言中饱含深情。

2研读特写第3部分(第11段)

这是特写的结束语。

1)“一百五十六年五个月零四天”这个精确的数字意味着什么?

明确:准确记载了英对港岛殖民统治的时间,说明那段历史刻骨铭心。

2)结合文题思考“大英帝国从海上来,又从海上去”一句的深刻内涵。

3从三方面总结全文,概括本文特点。

1)具有象征意义的场景;

2)庄重含蓄的语言;

3)背景材料的恰当运用。

4布置作业

①阅读附文,谈谈我国政府能够成功恢复对香港行使主权的原因。

②尝试以“特写”的手法报道身边发生的新闻

板书设计

导语:英国米字旗降落,“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港。

主体:四个场景1末任港督离府     象

2添马舰军营告别仪式  征

3中国香港政权交接仪式 意

4“不列颠尼亚”离港  义

结语:大英帝国从海上离去(欣喜之情)



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