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2015届高考语文考纲解读及热点难点试题演练专题1:字音
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2015/4/17 8:39:22
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◆软件简介:语文考纲解读及热点难点试题演练专题1 字音
【2015年高考考纲解读】
2015年高考《考试说明》对“语音”的测试要求是“正确识记现代汉语普通话常用字的字音”,能力层级为A(识记)。
“识记”是“识别和记忆”的意思,“识记”的对象是“现代汉语普通话常用字的字音”,“识记”二字界定了本考点的考查内容——只要求识记字音而不要求拼写。即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力,准确地判断其正确与否。这就是说高考对汉语拼音方案所涉及的音序、韵母的省写略写、标调的位置,隔音符号,儿化的标注方法等知识不作具体要求。
“现代汉语”四字表明古代汉语中的字不在考查之列。“普通话”三字表明方言用字不在考查之列。
“常用”二字表明使用率较低的字不在考查之列,强调的是学过的或应该掌握的内容。考查现代汉语中的字音,一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。常用字共2 500个,次常用字1 000个。
纵观近几年的高考试卷,我们发现高考对字音的考查呈现如下规律:
1.考查重点突出。以多音字、形声字、同音字、常见但易读错的字为重点考查对象。其中,形声字被考查到的频率最高,可以说只要考字音一般都会考到它。
2.考查对象兼顾方言。近几年,又常涉及对因方言影响造成误读的字音的考查。
3.在词语中考查字音。选材的重点是常见的双音节词和四字的成语,三字词语也会偶然出现。
4.考查形式是客观选择题。类型有:①选择字音全部正确的;②选择字音有错误的;③选择字音全部相同的;④选择读音不相同的。
【重点、难点剖析】
“识记现代汉语普通话常用字的字音”所涵盖的子考点有:多音字、形声字、形近字、同音字、习惯性误读字和难读字等。
一、多音字
多音字指那些有两种或两种以上读音的字。它分为以下几种情况:
1.多音同义字
有些字在不同的词里,词义并无多大的变化,但读音却不同。例如“臂”,同样的意思,在“胳臂”一词中读“bei”,在“臂膀”一词中则读“bì”。这种情况还表现在书面语和口语的不同上。
例如“嚼”,口语中读“jiáo”,如“嚼碎”;书面语则读“jué”,如“咀嚼”。再如“剥”,口语中读“bāo”,如“剥花生”;书面语则读“bō”,如“剥削”。
2.多音多义字,本试题由doc软件制作,本试题大小为39K。试题作者将在文件内注明。本试题采用 WinRAR 打包压缩,解压密码为:ywzx8.com。
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